蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)第十一冊(cè)試卷大集合-資料下載頁(yè)
2025-11-28 01:39本頁(yè)面
【正文】 100200300400500附加題：（3分）唐朝是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的高峰期，產(chǎn)生了許多有名的詩(shī)人，如李白、杜甫、白居易，你能再寫(xiě)出三個(gè)唐朝的詩(shī)人嗎？_____________ _____________ _____________ 蘇教版語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元練習(xí)題 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，給下面句子中的拼音標(biāo)上正確的聲調(diào)。（8分）在學(xué)習(xí)中，總會(huì)碰到一（ y i ）些困難，但只要我們不( bu )怕困難，迎難而上，一( y i )切困難都不( bu )能阻擋我們前進(jìn)的步伐。你說(shuō)是不( bu )是？如果不( bu )信的話，你可以親自試一( y i )試，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì)認(rèn)識(shí)這一( y i )真理。二、多音字組詞（6分） zǎi ( ) lěi ( ) h233。nɡ ( )載 累 橫 z224。i ( ) l232。i ( ) h232。nɡ ( )三、填字組成成語(yǔ)，再根據(jù)要求歸類。（8分）拔苗（?。╅L(zhǎng) 完（?。w趙 亡羊補(bǔ)（?。?負(fù)（ ）請(qǐng)罪守（?。┐谩?三顧茅（?。??。ā。┘倩⑼?指（ ）為馬來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：______________________________________________來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：______________________________________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）只有……才…… 盡管……還是……無(wú)論……都……只要……就…… 不但……而且……寧可……也不……⑴ 邱少云（ ）犧牲自己，（ ）破壞革命紀(jì)律。⑵ （ ）你刻苦學(xué)習(xí)，（ ）一定能把琴?gòu)椇?。?（ ）上課專心聽(tīng)講，（ ）能把功課學(xué)好。⑷ （ ）周強(qiáng)今天身體不舒服，他（ ）堅(jiān)持來(lái)廠里上班。五、修改病句。（6分）⑴ 小麗的語(yǔ)文沒(méi)有考好，心情十分繁重。 ⑵ 我們必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好方法。 ⑶ 這次聯(lián)歡會(huì)開(kāi)了足足兩小時(shí)不到才散會(huì)。 六、按要求填空。（4+4+4+6＝18分） “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外，_____________________。_____________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?！边@首詞寫(xiě)的是____________________________________________，表達(dá)了詞人_______________________________的感情?！妒酚洝返淖髡呤莀____（朝代）的史官___________，這部巨著記載了從_________到__________這2600年間的歷史?！敦?fù)荊請(qǐng)罪》的主要人物是___________和___________，如果分別用一個(gè)詞來(lái)概括這兩個(gè)人的主要特點(diǎn)，可以用______________和______________。唐代柳宗元在《江雪》中寫(xiě)到：千山鳥(niǎo)飛絕，____________________。孤舟蓑笠翁，____________________。這是一首描寫(xiě)冬天的詩(shī)。你還讀過(guò)哪些寫(xiě)冬天的古詩(shī)，選擇一首默寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)題目：__________________________________________________________________________________________。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（3+6+3+3+3+2＝20分）宋朝有個(gè)讀書(shū)人叫陳正之，他看書(shū)看得很快，但總是囫圇（h ln）吞棗。他讀過(guò)的書(shū)一本又一本，花（費(fèi)廢）了很多時(shí)間和精力，可是沒(méi)留下什么印象。這使他很苦（惱腦），疑心自己是不是記憶力不好。有一次，他（向像）著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教。朱熹詢問(wèn)他的讀書(shū)的過(guò)程后，給了他一番忠告，說(shuō)：“以后不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍，總比一味往前趕效果好。讀書(shū)一定要用腦想，用心記?！甭?tīng)了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過(guò)的書(shū)所以記不住，不是因?yàn)橛洃浟Σ缓?，而是讀書(shū)的目的不明確，方法不對(duì)頭。他把讀書(shū)多當(dāng)成了目的，忽視了對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶。這樣草草了事般讀書(shū)，不但不能消化書(shū)的內(nèi)容，而且不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶，因此讀的效果很差。陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀一段書(shū)，就想想這段書(shū)講了什么，有幾個(gè)要求，并留心把重點(diǎn)內(nèi)容記住。經(jīng)過(guò)日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。 把短文第一、二自然中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~用“ \ ”劃去。 請(qǐng)根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)中。A 比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝，對(duì)所學(xué)的東西并不理解。（ ?。〣 形容不斷積累?！ 。ā 。〤 形容馬馬虎虎將事情辦完?！ 。ā 。?陳正之為什么一開(kāi)始讀書(shū)沒(méi)有留下什么印象？請(qǐng)你找出短文中能夠解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的句子，用“﹏﹏﹏”劃出來(lái)。 請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于讀書(shū)的名言或警句。__________________________________________________________________ 讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 給本文加一個(gè)合適的題目：_____________________________八、習(xí)作（30分）材料：小芳去學(xué)校閱覽室借了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，拿回家后發(fā)現(xiàn)里面好幾頁(yè)有點(diǎn)破，如果再不補(bǔ)好，就有可能掉下來(lái)而變得殘缺不全，如果補(bǔ)好的話，同學(xué)們又會(huì)誤認(rèn)為是她把書(shū)搞壞的，怎么辦呢?請(qǐng)根據(jù)上面的材料，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇記敘文。100200300400
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