【正文】 是你的手”一個說:“這準是上帝的手?！　∈钦l的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解?！　‘斝〉栏窭菇簧纤漠嫊r，她吃了一驚，他畫的是一只手。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。上個單元我們學習了一句關于禍福的名人名言，還記得嗎？寫在下面：____________________________________________________________________七、閱讀短文，完成練習。在_________的海洋面前，人們只能“_________”。這句話的意思是說____________________________________________________________________。六、回憶課文內(nèi)容填空。我特別喜歡踢足球和乒乓球。（4分）這是一條十分美麗漂亮的小魚。街上的人可真多呀，____________________________________________。）四、將下列句子補充得更具體，更生動?！　〖惫茫ā?）三、按要求寫詞或補充詞語。 給帶點字選擇正確讀音，在正確的后面打“√”。（5分）今天，由于科學技術的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。100200300400500附加題：（3分）你知道下面的名人是哪個國家的人嗎？填一填。習作要做到語句通順，敘述有一定的條理。_______________________________________________________________科學家從雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的什么問題？______________________________________________________________________________________________________________________________舉兩例來說說你知道的本文內(nèi)容以外的人類的“老師”。①工程師改進了船體的設計。o (　　　　)聯(lián)系上下文，理解詞語意思。 (　　　　) 薄殼　b243。模仿 m243。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結構”。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。后來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力??！現(xiàn)在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。其實蜻蜓早就解決了這個問題。30年以后，由于飛機速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。（4+4+4+3+6+4＝25分）人類的老師科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達。知己知彼，______________________；____________________，一勝一負；____________________，每戰(zhàn)必殆。禍兮，____________________ ；福兮，____________________ 。哈爾威船長一生都要求____________________,____________________。人們透過____________________，凝視著__________________徐徐沉入大海。經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。我估計明天一定下雨。）能為祖國的現(xiàn)代化建設做貢獻。 ）做一個全面發(fā)展的學生，將來（ ）他的身體一直很棒。 ）堅持晨跑，（ ）有多忙，他（（ ………………………………………（ ）四、填合適的關聯(lián)詞語。………………………………………（ ）直沖敵人的巢穴。（ ）三、根據(jù)意思寫成語（8分）比喻一開始就取得好成績。（ ）育（ ） 畜（ ） 號h224。 lǚ（ ）步 穿（ ） 機（ ） 聯(lián)（ ） （ ）行 二、組詞（8分）膏（ ） 蓄（ ） 號h225。 suō xi232。希望聰明的你過后不會后悔。寫的時候要有具體的事例，不少于400字?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更進一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結構。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。”漢字，確實是人類一絕?！?六、口語交際（5分）學校準備舉行慶國慶廣場文藝演出，你參加了其中的一個節(jié)目的表演，媽媽說：“天天練節(jié)目，成績搞不上去怎么辦？我不同意你參加演出！”你應該對媽媽這樣解釋：____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 七、閱讀短文，完成練習?！扒嫉押雾氃箺盍?，___________________________。面對這樣的長江，我們可以用 ____________、___________等成語來形容。我們贊美長江，_______________________；我們依戀長江，_______________________。（10+6+2=18分） 你從雪山走來，_______________________；你向東海奔去，_______________________。發(fā)現(xiàn)）了電燈。愛迪生經(jīng)過反復試驗，終于（發(fā)明）三、填字成詞，并寫出它的近義詞：（8分）視死如（ ）—— 勤勤（ ）（ ）—— 卓爾不（ ）—— 萬古長（ ） —— 四、讀句子，劃去括號里用得不恰當?shù)脑~。心弛神往（）再接再勵（ ））至人至義（奮不顧生（）工作勤墾（ ）（6分）安時到校（nɡ　d237。 sh236。i w ɡu224。蘇教版語文第十一冊第一單元練習題　　　　　班級　　　　姓名　　　　　成績　　　　（ 這可是你上六年級的第一次語文測驗喲，祝你成功?。┮?、看拼音寫詞語，注意把字寫端正美觀。（7分，其中書寫2分）bǔ y249。n ɡ224。 ɡū sh236。 　d224。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、找出用錯的字，把正確的字寫在括號里。（4分）上課鈴響了，教室里立即（安靜平靜）了下來。五、回憶課文內(nèi)容填空。你用甘甜的乳汁，_______________________；你用健美的臂膀，_______________________。 《長江之歌》贊頌了長江的_________________________，表達了對長江_____________________________感情。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的特殊禮物是_________________________，請默寫出“送禮”時埃斯內(nèi)爾說的一句話：______________________________________________________________________________________________________________這時肖邦的心情可以用____________、____________等詞語來形容?！?“____________________________，萬里長征人未還。（6+4+4+4+4＝22分）漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。根據(jù)上下文理解詞語：戲答：__________________________ 鑄就：________________________心潮難已：______________________________________仔細閱讀課文，回答問題：（1）漢字中文的特點是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？______________________________________________________________________________________________________________________________________為什么說人們漸漸明白漢字是“不應該也不可能廢除”的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)你對課文的理解，說一說為什么中國人的凝聚力會那么強？____________________________________________________________________________________________