【正文】 教學計劃　　三月份：基本內(nèi)容:　　認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)　　正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿　　把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合　　把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）　　跪立的空腰、跪立的下小腰　　平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習　　四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合　　漢民間舞蹈的基本動作。小學生學習舞蹈（花木蘭）　　五月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（巾幗小英雄）　　分解舞蹈動作的學習　　編排舞蹈動作的順序進行訓練　　完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練　　體能的練習、舞蹈的鞏固　　六月份七月份：舞蹈的展示　　鞏固舞蹈，進行展示?！　∥璧赴嘟虒W計劃14一．情況分析　　由于本次開辦的是我園的轉盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有欣賞音樂基礎。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！　　二，培養(yǎng)目標　　舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界。本學期的具體培養(yǎng)目標如下：　　通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性?！　∠矚g跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感?！　⊥ㄟ^學習培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。　　三、指導措施　　音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采用“融合式教學”，把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還應該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格?！　∷?、具體安排　　（一）本學期主要教學內(nèi)容　　舞蹈基本功訓練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習地面訓練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等?！　≈虚g訓練：屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等?！　』栃〗M合：《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等?！　∥璧附M合：《快樂寶貝》　　舞蹈班教學計劃15一、教學目標　　培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲?！　∧馨匆魳饭?jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。　　認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢?！　W會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。　　二、周次和目標：　　第一周：　　練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢?！　〗淮璧刚n的常規(guī)要求?！　≌J識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）?！　≌J識身體動作分解：　　1—8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子　　2—8：反復一次?！　?—8：肩肩—肘肘—腕子腕子—手手（左右各一次）　　4—8：跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳　　5—8：雙手向左旁平伸，反復一次?！　?—8：前伸手，低頭—后伸手，仰頭　　7—8：左前方—右后方（雙手平伸）　　8—8：反復一次　　第二周：　　復習上周的學習內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）　　學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。　　手部動作組合分解：手放在腰后，站立?！　?—8：雙手前伸五指伸開，手（打開—合攏）　　2—8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸—雙山膀（手轉動）　　3—8：左手握拳—打開，反復一次　　4—8：手畫圈—手放背后—雙手向前伸出（最后一拍）重復一次　　第三周：　　復習上周的學習內(nèi)容。（盤腿坐、手部動作）　　學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直?！　W習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭　　1—8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩　　旁（左右一次）　　2—8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉　　3—8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步　　4—8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開　　間奏：跟隨音樂點頭　　第四周：　　復習上周的學習內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）　　學習踵趾步，小八字步準備。　　1—8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方　　2—8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次?！　〉谖逯埽骸　土暽现艿膶W習內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）　　學習勾繃腳。　　腰部動作組合分解：　　前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐　　1—8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺　　2—8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側　　3—8：重復第一個八拍　　4—8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐　　5—8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體　　向左轉身面向2點　　6—8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐　　7—8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點　　8—8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀　　第六周：　　復習上周的學習內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作）　　復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。　　第七周：　　復習所學的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）　　學習小舞蹈《小青蛙》：　　前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨　　1—8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方?！　?—8：反面反復一次　　3—8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左—右　　4—8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步　　間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次　　第八周：　　復習所學的基本內(nèi)容?！　土曅∥璧浮缎∏嗤堋贰！　W習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關節(jié)一定要放松。　　第九周：　　復習上周的學習內(nèi)容。（小碎步）　　學習頭部動作組合：　　前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑　　1—8：雙手叉腰，低頭—向前—仰頭—向前　　2—8：雙手叉腰，左旁—向前—右旁—向前　　3—8：反復第一個八拍；　　4—8：反復第二個八拍　　5—8：雙手叉腰，左側—向前—右側—向前　　6—8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立—跪坐，頭左右快速擺動　　7—8：反復一次　　8—8：反復一