【正文】 果的評(píng)析：本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課后的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡(jiǎn)單的花。個(gè)別幼兒對(duì)于線條的運(yùn)用上不夠靈活。下來后，我將對(duì)于沒掌握好的幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)，對(duì)于掌握好了的幼兒，則給以鼓勵(lì)以及進(jìn)一步的畫花比賽，加深對(duì)剛掌握的知識(shí)的鞏固以及增強(qiáng)幼兒對(duì)畫畫的興趣?！　∶利惖幕ń贪?3活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒觀賞盆栽，了解春天有許多花兒開放了?！　⊥ㄟ^游戲讓幼兒初步感知幾種花的特征，感受春天的美麗。　　培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑能力和觀察能力。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　仙客來、瓜葉菊等盆栽、“春天”的音樂磁帶?！　』顒?dòng)過程：　　一、說說春天的花　　師：教室里面有許多的花，你們都認(rèn)識(shí)他們嗎？你們知道春天第一個(gè)開的是什么花嗎？就是上次小朋友和老師一起去觀察的花。　　師：今天這里帶來了幾種春天開的花，你們看。我們一起數(shù)一數(shù)有幾盆？　　幼兒觀賞，對(duì)各種漂亮的花有初步的了解?！　煟赫?qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這三盆花都一樣嗎？那我們現(xiàn)在來認(rèn)識(shí)一下它們?！　《?、感知花的特征和美麗　　師：數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？它們分別是什么顏色呢？這是紫色的?；▋夯▋憾涠溟_，五顏六色真美麗?！　∫龑?dǎo)幼兒知道花的名稱，并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。　　師：輕輕的摸摸長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖、看一看花的葉子，這當(dāng)中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎？　　師小結(jié)：這一種花的葉子大大的，像個(gè)西瓜的葉子，我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好像在向客人打招呼，我們就把它叫做仙客來?！　∫龑?dǎo)幼兒進(jìn)一步感知漂亮的花。　　師：我們一起來聞一聞香不香？花朵就像你們的小臉一樣，它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容?！　∪?、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草　　師：你們喜歡美麗的花嗎？我們只能看不能摘，這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護(hù)花呢？　　四、游戲　　播放音樂《春天》，引導(dǎo)幼兒游戲。　　師：花兒真美麗我們一起變成小蜜蜂和蝴蝶去和花兒一起玩，一起采花蜜吧　　美麗的花教案14活動(dòng)目標(biāo)：　　1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色?！　?．運(yùn)用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計(jì)制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。　　3．培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。　　4．體驗(yàn)合作成功的快樂。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　制作好的瓶花一瓶；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂?！　』顒?dòng)過程：　?。航裉炖蠋熃o小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什么花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己制作的花，漂亮嗎　?。赫l(shuí)來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的，為什么枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎么做出來的呢，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（幼兒自由猜測(cè)）請(qǐng)孩子們仔細(xì)看一看、摸一摸。師總結(jié)：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以后，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了?！　?．聯(lián)想創(chuàng)作（制作的過程播放輕音樂）請(qǐng)幼兒閉上眼睛想一下，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么顏色的枝條，制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。　　幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)、做好的組，進(jìn)行組合粘貼。（共同協(xié)商，合理組合）　　三、引導(dǎo)講評(píng)師：時(shí)間差不多了，我們?cè)摷狭耍杏變鹤⒁饬Γ┙裉煳覀兊慕淌依镒隽藥灼炕ǎ磕銈償?shù)的真不錯(cuò)，還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧?。ㄓ變豪@教室走）教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等?！　煟嚎纯茨囊黄炕ㄗ钇?，漂亮在什么地方？為什么？有什么地方不好，為什么？　　四、活動(dòng)結(jié)束把我們制作的這些瓶花擺在教室里，一定會(huì)非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動(dòng)結(jié)束。　　活動(dòng)反思：　　幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會(huì)運(yùn)用組合花紋設(shè)計(jì)花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種紋樣，一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計(jì)出的紋樣較單一?！　∶利惖幕ń贪?5一、活動(dòng)目標(biāo)　　學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。　　在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣?！　《⒅攸c(diǎn)與難點(diǎn)　　重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。難點(diǎn)：控制手部動(dòng)作的力度?！　∪?、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆?！　∷?、活動(dòng)流程　　放風(fēng)箏――討論――示范――創(chuàng)作　　幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：美麗的皇冠　　幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的皇冠　　活動(dòng)目標(biāo)　?。保龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅，黃，藍(lán)三原色，讓幼兒掌握手指點(diǎn)畫的方法?！　。玻層變涸谘b飾“皇冠”的過程中，體會(huì)成功的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛美的情趣?！　。常囵B(yǎng)幼兒在繪畫時(shí)愛清潔的好習(xí)慣。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　?。保疁?zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”?！　。玻拷M三個(gè)盤子，分別裝入紅，黃，藍(lán)，三種顏色?！　。常疂衲ú既舾桑鷦e針每人一個(gè)?！　』顒?dòng)過程　　一．教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣?！　。保變鹤鍪种覆?，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。　　手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手舉一舉，小手握好啦！　?。玻ぐl(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”?！　《龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫，師生共同參與作畫　?。保處熓痉吨v解（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手指點(diǎn)畫的方法，力度）　?。玻?qǐng)個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作　　三．交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)　　１．發(fā)給幼兒皇冠開始作畫，提出要求　?。玻攸c(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位　　３．注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色　?。矗M量多點(diǎn)，顏色要均勻　　四．總結(jié)評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束　　老師說：“看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”？　　帶著幼兒走出教室?！　?