【正文】 果的評析：本活動的教學目標是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課后的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運用上不夠靈活。下來后，我將對于沒掌握好的幼兒進行進一步的指導，對于掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強幼兒對畫畫的興趣。　　美麗的花教案13活動目標：　　引導幼兒觀賞盆栽，了解春天有許多花兒開放了?！　⊥ㄟ^游戲讓幼兒初步感知幾種花的特征，感受春天的美麗?！　∨囵B(yǎng)幼兒的質疑能力和觀察能力?！　』顒訙蕚洌骸　∠煽蛠怼⒐先~菊等盆栽、“春天”的音樂磁帶?！　』顒舆^程：　　一、說說春天的花　　師：教室里面有許多的花，你們都認識他們嗎？你們知道春天第一個開的是什么花嗎？就是上次小朋友和老師一起去觀察的花。　　師：今天這里帶來了幾種春天開的花，你們看。我們一起數(shù)一數(shù)有幾盆？　　幼兒觀賞，對各種漂亮的花有初步的了解。　　師：請小朋友仔細觀察，這三盆花都一樣嗎？那我們現(xiàn)在來認識一下它們。　　二、感知花的特征和美麗　　師：數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？它們分別是什么顏色呢？這是紫色的?；▋夯▋憾涠溟_，五顏六色真美麗。　　引導幼兒知道花的名稱，并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的?！　煟狠p輕的摸摸長長的花莖、看一看花的葉子，這當中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎？　　師小結：這一種花的葉子大大的，像個西瓜的葉子，我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好像在向客人打招呼，我們就把它叫做仙客來?！　∫龑в變哼M一步感知漂亮的花?！　煟何覀円黄饋砺勔宦勏悴幌?？花朵就像你們的小臉一樣，它高興的時候就露出美麗的笑容。　　三、激發(fā)幼兒愛護花草　　師：你們喜歡美麗的花嗎？我們只能看不能摘，這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護花呢？　　四、游戲　　播放音樂《春天》，引導幼兒游戲?！　煟夯▋赫婷利愇覀円黄鹱兂尚∶鄯浜秃ズ突▋阂黄鹜?，一起采花蜜吧　　美麗的花教案14活動目標：　　1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色?！　?．運用皺紋紙或橡皮泥設計制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上?！　?．培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。　　4．體驗合作成功的快樂?！　』顒訙蕚洌骸　≈谱骱玫钠炕ㄒ黄?；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂?！　』顒舆^程：　?。航裉炖蠋熃o小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什么花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己制作的花，漂亮嗎　　：誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的，為什么枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎么做出來的呢，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（幼兒自由猜測）請孩子們仔細看一看、摸一摸。師總結：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以后，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了?！　?．聯(lián)想創(chuàng)作（制作的過程播放輕音樂）請幼兒閉上眼睛想一下，你準備設計什么顏色的枝條，制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法?！　∮變悍纸M操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導。設計、做好的組，進行組合粘貼。（共同協(xié)商，合理組合）　　三、引導講評師：時間差不多了，我們該集合了（集中幼兒注意力）今天我們的教室里做了幾瓶花？你們數(shù)的真不錯，還剩下一點時間，我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧?。ㄓ變豪@教室走）教師引導幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等?！　煟嚎纯茨囊黄炕ㄗ钇粒猎谑裁吹胤?？為什么？有什么地方不好，為什么？　　四、活動結束把我們制作的這些瓶花擺在教室里，一定會非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動結束。　　活動反思：　　幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會運用組合花紋設計花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設計出各種紋樣，一小部分幼兒由于基礎較差設計出的紋樣較單一?！　∶利惖幕ń贪?5一、活動目標　　學習“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調性?！　≡谕骘L箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣?！　《?、重點與難點　　重點：用牙簽刻出花紋。難點：控制手部動作的力度。　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆?！　∷?、活動流程　　放風箏――討論――示范――創(chuàng)作　　幼兒園中班美術優(yōu)質課教案：美麗的皇冠　　幼兒園中班美術教案：美麗的皇冠　　活動目標　　１．引導幼兒認識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法?！　。玻層變涸谘b飾“皇冠”的過程中，體會成功的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛美的情趣?！　。常囵B(yǎng)幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣?！　』顒訙蕚洹　。保疁蕚渑c幼兒人數(shù)相等的“皇冠”?！　。玻拷M三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色?！　。常疂衲ú既舾?，曲別針每人一個?！　』顒舆^程　　一．教師導入活動，引起幼兒興趣。　?。保變鹤鍪种覆?，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活?！　∈种覆伲盒∈治找晃?，小手搓一搓，小手轉一轉，小手舉一舉，小手握好啦！　?。玻ぐl(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”?！　《龑в變簩W習點畫，師生共同參與作畫　?。保處熓痉吨v解（重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度）　　２．請個別幼兒到前邊進行操作　　三．交代要求，幼兒作畫，教師指導　?。保l(fā)給幼兒皇冠開始作畫，提出要求　?。玻攸c提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位　　３．注意衛(wèi)生，強調在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色　　４．盡量多點，顏色要均勻　　四．總結評價，活動結束　　老師說：“看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”？　　帶著幼兒走出教室?！　?