小學教師讀書心得體會20xx【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 01:27本頁面
【正文】 的熱愛。“的確，在平時的授課中，我門太嚴了，不茍言笑，造成學生的緊張，這些做法不可取，應當嚴就嚴，多給學生勇氣敢于說話，私下也應多關(guān)心關(guān)注學生。同時還指出教師如何幫學生糾錯： 經(jīng)過一個典型例題，讓學生暴露錯誤、師生共同分析錯誤原因，學生從反面吸取教訓，迅速從錯誤中走出來，從而增強辨別錯誤的本事； 教師應以進取主動的態(tài)度對待錯誤和失敗，備課時適當從學生易錯的思路去構(gòu)思，課堂上加強對典型思路的分析，讓學生在糾正錯誤的過程中掌握正確的思維方法； 讓學生經(jīng)過自我評價，找出解題過程中的問題，自行糾錯?！ 〖訌妼W生對概念的理解，應結(jié)合實例助其理解。如：”有些數(shù)學概念從客觀事物的定向形式和數(shù)量關(guān)系中反映出來，所以，教師在教學時應當注意從實際事例或從學生已有知識中，退步引入并加以抽象，尤其要從學生接觸過的具體資料入手，同時在教學中教師應根據(jù)中學生具有的上進心強好勝的心理特點。給學生創(chuàng)造成功的機會和條件，幫忙他們獲得成功，享受成功的喜悅，進而減少運算的錯誤?！奔唇處煈獛兔W生樹立學好數(shù)學的興趣和信心?！ ⊥瑫r，在授課的過程中，教師應注重學法的指導，發(fā)揮學生非智力因素的作用，使學生主動地，進取地參與到學習中來。“體現(xiàn)了新課程理論中充分發(fā)揮學生主題作用的理念。 小學教師讀書心得體會2021【三篇】.doc
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