【正文】 色、黃色垃圾桶四個(gè)?！　』顒舆^程　　一、談話導(dǎo)入　　小朋友們,我們剛剛喝了酸奶,那酸奶的盒就變成了什么呀？我們一個(gè)班就這么多垃圾,那全幼兒園小朋友都喝酸奶會制造多少垃圾?那全世界呢?　　我們現(xiàn)在來看一個(gè)小短片，看完之后說說你有什么感受。　　二、過程　　?　　師：（1）你從視頻中看到了什么？你的心情怎么樣？　?。?）如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？　?。?）那我們班現(xiàn)在這么多酸奶盒垃圾應(yīng)該怎么辦呢？　　?！　。?）你們見過什么顏色的垃圾桶？在哪里見過？依次出示?！　。?）為什么顏色不同呢？想告訴我們什么。請小朋友說一說除了顏色不同你還發(fā)現(xiàn)有什么不同？（標(biāo)志）　?。?）什么樣的垃圾放在可回收垃圾桶呢？（可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，材質(zhì)可以回收再利用的垃圾。包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。）　?。?）什么樣的垃圾放在廚余垃圾桶呢？（剩菜剩飯、瓜皮果核、肉、蛋）　?。?）什么樣的垃圾放在有害垃圾桶呢？（含汞類，電池類、廢水銀溫度計(jì)、油漆、殺蟲劑）　?。?）什么樣的垃圾放在其他垃圾桶呢？（不能歸于以上三類的垃圾，危害較小，無法再次利用。包括一次性餐具、煙蒂、毛發(fā)、瓷器碎片）　　，幫助幼兒將垃圾正確分類?！　。?）今天考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了，老師準(zhǔn)備了一些物品，看看小朋友能不能正確分類。　?。?）驗(yàn)證是否正確?！　?，我們通過一個(gè)視頻來了解一下?！　∪?、結(jié)束　　,我們小朋友可以做些什么呢?　　，回家可以當(dāng)一個(gè)小小考官，考考爸爸媽媽，它們的垃圾是怎么分類的?！　』顒涌偨Y(jié)　　活動由播放宣傳片導(dǎo)入，幼兒觀看后，能夠切實(shí)胡感受到，垃圾對地球生物胡危害程度，激發(fā)了幼兒保護(hù)地球的欲望?；顒又型ㄟ^材料的操作，便于幼兒更清楚的了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，滿足了幼兒的直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了預(yù)期的活動目標(biāo)。過程中采用動靜結(jié)合和可視性材料的呈現(xiàn)，更有利于幼兒的理解和學(xué)習(xí)，效果很好?！　〈蟀嘟贪浮独诸悺?4活動目標(biāo)：　　增強(qiáng)幼兒垃圾分類意識?！　×私饫诸惙?，將其運(yùn)用生活中?！　◇w驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣?！　∧艽竽戇M(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。　　遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?！　』顒訙?zhǔn)備：　　班級里的三個(gè)垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實(shí)物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)?！　∮谐醪嚼诸愔R，了解“可回收”“不可回收”的意義。　　感受垃圾分類的重要性?！　』顒又仉y點(diǎn)：　　把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起?！　±皹?biāo)志的設(shè)計(jì)?！　』顒舆^程：　　結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人活動?！　〕鍪纠皹?biāo)志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)?！　∥覀?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?　　把教室中的垃圾進(jìn)行分類，應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶?　　設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志?！　?1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?　　廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等)。可回收的(廢紙張等)。其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。　　三個(gè)垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們?　　(2)幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志?！　、俳榻B材料、合理分工?！　、趧邮衷O(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志?！　「鶕?jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識?！　∽龊美皹?biāo)志后，玩“垃圾分類”游戲?！　∮螒蛑杏龅降膯栴}：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?　　教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!　　教師：鉛筆頭是什么垃圾?　　教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。　　延伸活動?！　⒒顒又袑W(xué)到的知識帶回家，運(yùn)用到生活中。　　活動反思：　　活動產(chǎn)生于幼兒生活中出現(xiàn)的問題，通過對有關(guān)垃圾知識的了解及垃圾分類標(biāo)志的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，解決了遇到的問題，并在實(shí)際使用時(shí)不斷修正、鞏固與完善。真正體現(xiàn)了教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題的精神。目標(biāo)和活動形式的確定上，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒拥膬?nèi)容符合幼兒興趣，同時(shí)又具有一定挑戰(zhàn)性，有利于幼兒動手動腦。　　不足之處：　　垃圾桶標(biāo)志設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)有點(diǎn)急，對垃圾桶標(biāo)志的分析不夠深入?！　〈蟀嘟贪浮独诸悺?5活動目標(biāo)：　　通過創(chuàng)設(shè)垃圾桶的分類標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒將垃圾分類的意識?！　〗o生活中的垃圾分類，讓幼兒了解垃圾分類的方法，并運(yùn)用到一日生活中?！　≡谠O(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志的過程中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：　　班級里的三個(gè)垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、可回收的垃圾廚余垃圾與其他垃圾的字條以及白紙若干、實(shí)物垃圾（易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等）?！　〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：　　（1）幼兒有初步的垃圾分類的知識，并了解可回收不可回收的意義?！　。?）初步感受到垃圾分類的重要性。　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：把垃圾分類與幼兒的一日生活聯(lián)系在一起?！　‰y點(diǎn)：分組進(jìn)行垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計(jì)?！　』顒舆^程：　　結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人活動。　　回憶去過的師大校園內(nèi)的垃圾清理站，并說出師大院子里有哪些類型的垃圾桶。出示垃圾桶標(biāo)志的圖片（可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶）?！　〗處煟何覀?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類？　　幼兒：因?yàn)橛械睦强苫厥盏模械睦椭苯勇窳?。如果不分類，可回收的也就不能用了。　　教師：教室里每天都會產(chǎn)生許多垃圾，我們把教室中的垃圾進(jìn)行分類，應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶？　　幼兒：三個(gè)，有放廚余垃圾的，有放可回收垃圾的。　　幼兒：還需要一個(gè)其他垃圾桶，放衛(wèi)生紙、掃地時(shí)的渣子、灰塵?！　≡O(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志?！　。?）利用墻飾中展示的分類垃圾桶圖片引出問題：如何區(qū)分不同類型的垃圾桶？　　共有三種類型的垃圾桶：廚余垃圾（水果皮、骨頭、魚刺等）；可回收的（廢紙張等）；其他垃圾（廁紙、擦鼻涕紙等）?！　〗處煟喝齻€(gè)垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們呢？　　幼兒：它們的顏色不一樣，綠色作廚余垃圾桶、紅色作可回收垃圾桶、藍(lán)色作其他垃圾桶。　　教師：這樣可以，可是我們的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾，我們怎樣讓他們一看就明白放什么垃圾？　　幼兒1：畫出來?！　∮變?：可以把垃圾的照片貼上去。　　12　　教師：貼照片也是一種辦法，今天我們來試一試用畫的方式?！　。?）幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。　?、俳榻B材料、合理分工?！　〗處煟河腥齻€(gè)垃圾桶標(biāo)志要設(shè)計(jì)，小朋友有十二個(gè)，怎么來分工呢？　　幼兒l：幾個(gè)人設(shè)計(jì)可回收垃圾桶，幾個(gè)人設(shè)計(jì)廚余垃圾桶　　幼兒2：正好十二個(gè)小朋友，分三組，四個(gè)小朋友一組。每組幼兒是否又有分工？　　教師：每組有四個(gè)小朋友，怎樣分工來做呢？　　幼兒：有的來剪字、有的來畫畫就行。（教師引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工的方法）　　②動手設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志?！　∫龑?dǎo)幼兒根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識?！　∮變涸谠O(shè)計(jì)標(biāo)志過程中，有的剪字，有的繪畫，一邊做一邊討論著教室中經(jīng)常會產(chǎn)生的不同種類垃圾的畫法?！　∽龊美皹?biāo)志后，玩垃圾分類小游戲?！　∮螒蛑杏龅降膯栴}：易拉罐是否要扔？鉛筆頭屬于什么垃圾？　　教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧！　　幼兒：可以，我來扔?！　〗處煟耗銈兩岬冒阉拥魡幔俊　∮變海哼?，舍不得。我們還做美工呢！　　教師：鉛筆頭是什么垃圾？　　幼兒：有毒的?！　〗處煟恒U筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛?！　∮變海恒U多了對身體不好，應(yīng)該扔到有其他垃圾標(biāo)志的桶里?！　⊙由旎顒??！　〗o幼兒園的其他班級的小朋友們進(jìn)行垃圾分類知識宣傳，鼓勵幼兒將活動中學(xué)到的知識帶回家里，在生活中運(yùn)用。