繁盛一時的隋朝教案-資料下載頁
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 (4)利用導(dǎo)入框和〔活動與探究〕中提出的問題組織討論： 問題一：隋朝開通大運(yùn)河是好事還是壞事？ 問題二：大運(yùn)河對我國歷史發(fā)展有什么重要作用？ 打出討論題后，先引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備，尋找“論據(jù)”： ?、匍喿x理解教科書第4頁的歷史材料； ②思考〔動腦筋〕2提出的問題； ③閱讀《開鑿大運(yùn)河想象圖》，想想該圖的含義； ④聽聽〔活動與探究〕中兩個小朋友的不同意見； ?、菰凇按筮\(yùn)河的開通”一目的正文和閱讀文字中找出評價大運(yùn)河作用的話?！ ?，自由議論，再選派小組代表發(fā)言和個人發(fā)言。教師在引導(dǎo)時可提示學(xué)生注意兩點(diǎn)：一是提出看法要說明理由；一是看問題要全面，要看主流。最后，教師可利用本課課題“繁盛一時的隋朝”作全課小結(jié)。這個任務(wù)由學(xué)生去完成，以培養(yǎng)學(xué)生的歸納綜合能力。 繁盛一時的隋朝教案5一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：使學(xué)生了解隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟(jì)的繁榮，大運(yùn)河的開鑿及歷史作用。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生全面分析“隋朝開通運(yùn)河是好事還是壞事”的綜合分析的能力。情感態(tài)度價值觀：使學(xué)生認(rèn)識大運(yùn)河是古代世界最長的運(yùn)河，是與長城齊名的世界最偉大的工程之一，激發(fā)熱愛祖國，振興中華的高尚情操?！ 《?、教材分析 本課簡要介紹了隋朝的建立，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大運(yùn)河的開鑿。重點(diǎn)敘述了大運(yùn)河的開通和作用，這是本課的重點(diǎn)。隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮難以理解，這是本課的難點(diǎn)。 三、課前準(zhǔn)備 師：搜集本課的資料，相關(guān)的圖片。生：在圖書館搜集有關(guān)大運(yùn)河的資料?！ ∷?、教學(xué)過程 導(dǎo)言引入 師：講述“隋煬帝賞瓊花”的故事，那么隋煬帝專為看瓊花開通大運(yùn)河的說法否對。隋朝是怎樣建立的？大運(yùn)河是如何開鑿的？（導(dǎo)入新課，板書課題） 互動授課 讓學(xué)生閱讀第一框的內(nèi)容師：隋朝是哪年建立的？隋帝又是如何統(tǒng)一全國的？有什么意義？生：581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝；589年，滅掉陳，統(tǒng)一全國。引導(dǎo)學(xué)習(xí)概括出“結(jié)束了西晉以來，二百七十多年的_，對峙的局面，開創(chuàng)？大一統(tǒng)？的局面，為經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)”。過渡：封建王朝從漢朝以來，都注重以農(nóng)立國“夫農(nóng)天下之本也”經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ)在于農(nóng)業(yè)，那么，隋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何呢？ 師：隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮出現(xiàn)的原因？ 生1：“國家統(tǒng)一，社會安定”2：“隋帝勵精圖治，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)”?！ 煟簭哪男┓矫婵梢娊?jīng)經(jīng)濟(jì)繁榮？ 生1：人口激增2：糧倉豐實(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀第二框內(nèi)容“大運(yùn)河的開通” 投影：大運(yùn)河的圖片，放輕音樂生：結(jié)合地理簡介大運(yùn)河隋朝大運(yùn)河在605年開始，到610年全線開通，以洛陽為中心，他分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。經(jīng)過浙江、江蘇、山東、河北、天津、北京 六省市。全長四五千里，是世界上的偉大工程之一，大運(yùn)河開通后“高旅往返，船乘不絕”。 師：大運(yùn)河的作用有哪些？ 生：“加強(qiáng)南北交通，鞏固隋全國統(tǒng)治。” 師：“隋煬帝專為看瓊花開通大運(yùn)河的說法對不對？為什么？” 學(xué)生根據(jù)搜集的資料，在小組交流。生：不對。隋煬帝開鑿大運(yùn)河，既有貪戀江都的美景的動機(jī)，搜括江南財富的目的，也有兵力強(qiáng)大，帝王的霸氣?！ 煟核鍩蹖槭裁茨軌蜷_縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河？生：利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力師：隋朝開通大運(yùn)河是好事還是壞事？ 生：學(xué)生分小組討論：全面分析隋煬帝開鑿大運(yùn)河的功過。出示唐朝詩_日休的詩：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無水殿龍舟事，共禹_不較多?！伴_鑿大運(yùn)河征發(fā)幾百萬人，給廣大勞動人民帶來沉重的苦難?！薄伴_通大運(yùn)河，成為我國南北交通的大動脈，‘天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠’，推動了南北經(jīng)濟(jì)交流，促進(jìn)了運(yùn)河兩岸城市的發(fā)展，鞏固了隋朝的統(tǒng)治”學(xué)生比較今天的運(yùn)河和隋朝大運(yùn)河有什么區(qū)別？補(bǔ)充：當(dāng)今運(yùn)河相當(dāng)于三條鐵路運(yùn)輸量，每日通過船只三百余艘。
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