精選教學(xué)計(jì)劃匯總八篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:23本頁(yè)面
【正文】 完成教學(xué)情況：無(wú)?！ 《?、教學(xué)計(jì)劃?！ 「鶕?jù)新課標(biāo)教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，并按市教研室和學(xué)校的要求，本學(xué)期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，為了更好的指導(dǎo)好高三地理高考復(fù)習(xí)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體內(nèi)容如下： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)內(nèi)容：必修1——必修3，地球和地圖。 ?。ǘ?fù)習(xí)時(shí)間：從20xx年9月1日至20xx年1月，共21周。 ?。ㄈ?fù)習(xí)安排： 第1周 必修一 —— 第2——4周 第5周 ，—— 第67周 第8周 ，—— 第9周 第10周 —— 第11周 —— 第12周 必修二 —— 第13周 ，—— 第14周 ，—— 第15周 —— 第16周 —— 第17周 —— 第18周 —— 第19周 —— 第20周 —— 第21周 復(fù)習(xí)考試教學(xué)計(jì)劃 篇8 教材簡(jiǎn)析： 《孫權(quán)勸學(xué)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)下冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容。這是一個(gè)名人單元。文言文《孫權(quán)勸學(xué)》，寫(xiě)的是呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下乃始就學(xué)，其才略很快就有驚人的長(zhǎng)進(jìn)而令魯肅嘆服并與之結(jié)友的佳話。本文對(duì)話言簡(jiǎn)義豐，生動(dòng)傳神，富于情味，是學(xué)生所務(wù)必體會(huì)的重要方面?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) ： [知識(shí)和能力] 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力，理解積累文言文詞匯。 [過(guò)程和方法] 培養(yǎng)學(xué)生朗讀、翻譯及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。 [情感態(tài)度和價(jià)值觀] 啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古人的學(xué)習(xí)精神，通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)來(lái)完善和充實(shí)自己?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解文章的內(nèi)容和主旨。 教學(xué)難點(diǎn) ： 體會(huì)人物語(yǔ)言的情味?！ 〗虒W(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)用具：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 ： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 ?。úシ湃龂?guó)相關(guān)視頻資料） （看一段視頻，解一段歷史） 師：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。的確，亂世出英豪。三國(guó)，這樣一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，涌現(xiàn)了一大批叱咤風(fēng)云的英雄人物，曹操、劉備、孫權(quán)，三足鼎立，可謂水火不容。然而，曹操又曾說(shuō)過(guò)，生子當(dāng)如孫仲謀。孫權(quán)究竟有何德何能，竟能得到對(duì)手曹操的稱贊。對(duì)于孫權(quán)，也許我們更多的是了解他當(dāng)?shù)弁醯囊幻妫裉煳覀兙蛠?lái)看看他生活中的另外一面，一起來(lái)學(xué)習(xí)第十五課《孫權(quán)勸學(xué)》。 ?。ǘ嗝襟w顯示課題） （板書(shū)課題） 二、背景簡(jiǎn)介 提問(wèn)：《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章選自《資治通鑒》，有誰(shuí)能談一談?dòng)嘘P(guān)《資治通鑒》的知識(shí)嗎？ （指名介紹）學(xué)生介紹自己搜集的資料。 教師明確作家、作品（多媒體顯示圖片、文字資料） 三、一讀 讀通課文 讀準(zhǔn)字音 （多媒體顯示需注意讀音的字詞） 請(qǐng)一生明確讀音，全班齊讀。 請(qǐng)一生試著朗讀課文。 聽(tīng)課文朗讀（提醒學(xué)生注意聽(tīng)清字音和停頓）。 全班齊讀。 四、二讀 讀懂課文 根據(jù)課文下面的注釋，自己解讀課文?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)?！ √岢鲆呻y字詞，全班互助解決?！ 《嗝襟w顯示重點(diǎn)詞句，指名翻譯。 全班齊讀?！ ∥濉⑷x 讀出語(yǔ)氣和感情 多媒體顯示圖片及孫權(quán)的談話。 提問(wèn)：要讀出什么樣的語(yǔ)氣？ 明確：語(yǔ)氣肯定，語(yǔ)重心長(zhǎng)，現(xiàn)身說(shuō)教?！ 。▽W(xué)生練讀、指名讀、全班讀） 多媒體顯示圖片及魯肅與呂蒙的對(duì)話。 提問(wèn)：要讀出什么樣的語(yǔ)氣？ 明確：魯肅：驚訝、贊嘆。呂蒙：自豪、自得?！ 。▽W(xué)生練讀、指名讀、全班讀） 教師順勢(shì)拋出問(wèn)題：從上述對(duì)話中我們可以看出孫權(quán)、呂蒙、魯肅具有什么樣的特點(diǎn)？ 學(xué)生自由回答，教師評(píng)價(jià)、點(diǎn)評(píng)、肯定。 在上述基礎(chǔ)上，要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)表演孫權(quán)與呂蒙、呂蒙與魯肅的對(duì)話，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情境。 全班齊讀?！ ×?、延伸拓展 學(xué)了這篇文章,文中孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)，對(duì)你有什么啟示? 學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。 七、結(jié)束語(yǔ) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們必須不斷地學(xué)習(xí)，才能挺立在時(shí)代的潮頭。老師送給同學(xué)們一句話與大家共勉：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，希望大家在知識(shí)的海洋里，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！ 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 孫權(quán)勸學(xué) 孫權(quán) → 勸 → 呂蒙 ← 贊 ← 魯肅 ?。ㄕZ(yǔ)重心長(zhǎng)） （自豪、自得） （驚訝、贊嘆） 關(guān)愛(ài)部下 虛心接受意見(jiàn) 愛(ài) 才 好 學(xué) 勤學(xué)、刻苦 敬 才 善 勸【精選教學(xué)計(jì)劃匯總八篇】
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