【正文】 技能掌握較低，有一種盲目性，部分學生有一定的美術特長，有待于進一步發(fā)掘提高?！　∪⒒緝热莘治觥　”緝詣澐譃槲鍌€單元，共16課時，內容如下：　　第一單元《走進美術世界》：主要通過欣賞活動，讓學生對美術的定義、功能與分類有基本的認識，能夠積極表達對美術作品的理解，懂得美術與人類社會生活密切相關?！　〉诙卧抖嗖实男@生活》：通過對人物面部五官比例和表情特征、人體全身比例和動態(tài)、人物活動場景的構圖安排以及服裝設計等知識和技能的學習理解，基本掌握其相關的步驟方法，并能進行簡單的人物活動場景速寫和學生裝的設計練習。讓學生在共同的繪畫設計練習和創(chuàng)作展示活動中，感受合作的快樂，體驗成功的喜悅?！　〉谌龁卧秱鬟f我們的心聲》：通過對平面設計領域中版面設計和美術組創(chuàng)意設計和板報編排設計的實踐練習，了解和運用造型要素及形式原來，認識設計的審美功能和應用價值，感受設計與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情。　　第四單元《美麗的校園》：通過對校園環(huán)境寫生、想象中未來校園規(guī)劃設計等方面的教學，掌握相關的知識和技能，加深學生對校園的了解，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感和發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望?！　〉谖鍐卧段镆灾掠?、求藝尚美》：通過對幾類生活日用品的欣賞和評述活動，使學生認識設計的任務、價值和目標，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品，初步了解現(xiàn)代生活用品設計的基本原則以及“以人為本”的設計理念?！　∷?、課時安排　　第一單元：2課時　　第二單元：約4課時　　第三單元：約4課時　　第四單元：約4課時　　第五單元：約2課時　　五、具體措施　　認真學習課程標準，鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學方法?！　≌J真?zhèn)湔n、上課，注意搜集相關的美術資料服務于課堂教學，充分利用好班班通，努力讓美術教學多彩多姿，學生有興趣，學習有收獲。　　積極發(fā)揮學生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高素質有特長的人才?！　〖訌娞亻L生培養(yǎng)，成立興趣小組，利用課余時間，更好地培養(yǎng)其藝術才能。　　經常組織相關的美術活動，互助互學，共同提高。　　注意聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美?！　〗虒W活動中注重德育滲透，努力做好教書育人，培養(yǎng)行為美、心靈美的高素質人才。美術教學計劃 篇8　　一、教材分析　　小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用?！　⌒W美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力?！　《W情分析　　六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力?！　∪?、教學目標　　通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。　　欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品?！　≌J識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物?！　W習簡單的構圖知識?！　◇w驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫?！　×私饽景娈嫷闹谱鞣椒?，并進行制作?！　∵\用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動?！　∵\用學過的美術表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。 認識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別?！　∷?、教學重點、難點　　挖掘學生的創(chuàng)造力，想象力。　　五、具體采取措施　　認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力?！　「倪M學習、教學方法，從小學生的年齡及心理特征出發(fā)，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。　　深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀教學?！　〖訌妭€別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高?！　￡P心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。 學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式?！揪x美術教學計劃八篇】