精編小學(xué)生禁毒教育教案(7篇)-資料下載頁
2024-12-07 01:21本頁面
【正文】 人總結(jié) 同學(xué)們，毒品的危害太大了，我們一定要“遠(yuǎn)離毒品珍愛生命”。發(fā)現(xiàn)周圍有人吸毒怎么辦？一方面報警，吸毒者危害社會，也同樣會危害到你；讓警方去懲治，挽救他。另一方面遠(yuǎn)離吸毒者，不要與之交往。請時刻牢記：珍愛生命，拒絕毒品。 精編小學(xué)生禁毒教育教案 第七篇： 活動班級：xx 活動主題：遠(yuǎn)離毒品珍愛生命 教學(xué)目標(biāo)： 通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。 了解什么是毒品、它有什么危害。 通過小故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。 教學(xué)過程： 一、課題導(dǎo)入 小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系，今天我們就來了解一下什么是毒品，它有哪些危害。板書：(毒品) 看了毒品這兩字后，你有什么想法嗎? 二、課題展開 什么叫毒品? 毒品是我國的習(xí)慣性*，這里指的毒品，不包括pishuang、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。* 從上面這段話中，你們感覺毒品是一怎樣的東西? 毒品的種類：******、****、嗎啡、*、*以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的*品和精神藥品。 毒品的危害成癮性――吸毒成癮者，對毒品產(chǎn)生生理和 心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。 摧殘性――毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內(nèi)分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能。 破壞性――吸毒者為了支付昂貴的毒品費用，將家產(chǎn)賣光，導(dǎo)致家庭四分五裂，妻離子散。 誘發(fā)犯罪――吸毒普遍導(dǎo)致心理*、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、*、販毒，無惡不作，嚴(yán)重危害社會安寧。 傳染疾病――吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和*。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。 毒品的成癮性 有一初三年級的學(xué)生，為考好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所。一年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣。”有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了******的俘虜。最后，他*了，留下一句話：“別學(xué)我!”有一年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續(xù)吸毒，他先把******白送給鄰居四 12歲左右的孩子品嘗。四孩子上癮后，每次不得不從他那里高價買毒品，而那年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。聽了以上幾故事后，小朋友們有什么想法?生自由討論后，進(jìn)行發(fā)言總結(jié)。 毒品的防范那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢? (1)直截了當(dāng)法堅定直接地拒絕引誘。 (2)金蟬脫殼法根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。 (3)主動出擊法立刻提出反建議。 (4)秘密報案法尋找機(jī)會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。 (5)及時告知師長法當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。三、總結(jié)我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究”的方針，采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。 學(xué)生結(jié)合生活實際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品?”同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害，
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