神奇的海底說課稿-資料下載頁
2024-12-07 01:12本頁面
【正文】 的形狀特征，然后小組內(nèi)交流。 讓學(xué)生欣賞海洋動物身上花紋特點(diǎn)。在課件中，把海生物概括成各種簡單的幾何圖形的組合，然后進(jìn)行裝飾變化，“創(chuàng)造”出美麗的海生物，讓學(xué)生感受用點(diǎn)、線、面等來表現(xiàn)海生物。 比較，認(rèn)知色彩。采用課件制作的方法將圖片欣賞設(shè)置由黑白色到彩色漸變，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會了通過現(xiàn)象認(rèn)知色彩，激發(fā)了他們的創(chuàng)作欲望。 ●在創(chuàng)作中內(nèi)化學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng) 。讓學(xué)生討論用什么方法來表現(xiàn)海底世界？在討論的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供足夠充分的創(chuàng)作材料。 。讓學(xué)生在小組中找到自己的合作伙伴，進(jìn)行合作創(chuàng)作。加強(qiáng)學(xué)生的交流、互動和合作。以求使作品的創(chuàng)作呈現(xiàn)更為豐富的表現(xiàn)力。 在合作中，主要做以下幾個步驟：. 、手法及對象大小。 . 、貼、畫等 為了更好地進(jìn)行藝術(shù)的熏陶作用，可以在學(xué)生合作的過程中播放與大海相關(guān)的音樂：如《潛海姑娘》等 作品展評。每組選一兩名小朋友展示并將該組的構(gòu)思、設(shè)計(jì)意圖，說說給大家聽。講得好的小組獎勵一顆海星。在評價(jià)過程中，應(yīng)重視生生之間的互評，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力以及審美能力。同時重視評價(jià)的發(fā)展性功用和激勵性功用。 擴(kuò)展延伸培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感 師：海底世界非常美麗，這是大自然賦予我們?nèi)祟惖墓鍖殻覀冊诟惺芩赖耐瑫r更有責(zé)任去保護(hù)它，那怎么去保護(hù)呢？ 提出問題，引發(fā)學(xué)生討論思考。（讓學(xué)生在討論中懂得珍惜自然，愛護(hù)生靈，增強(qiáng)學(xué)生對大自然的熱愛及保護(hù)自然的責(zé)任感，從而激發(fā)學(xué)生對人類生態(tài)保護(hù)的意識。）
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