幼兒園大班美術(shù)教案：神奇的海底世界-資料下載頁
2025-03-17 11:46本頁面
【導(dǎo)讀】意思，并說說不同生物的樣子。出示穿潛水服和潛艇的圖片。導(dǎo)幼兒了解潛艇和潛水服裝的特征。我們給它們生活的地方起個(gè)好聽的名字，叫做“海底世界”。今天用油水分離的方法繪制了海底世界，小螃蟹說我們小朋友真能干，么接下來，就由老師帶大家去精彩的海底世界看看吧！從第一個(gè)有生命力的細(xì)胞誕生至今，仍有
【正文】 成的球體，城市交通將是一條條水晶通道。人們通過薄膜還能看到一個(gè)豐富多彩的海底世界，各種奇異的魚兒，排成隊(duì)的海馬，揮動(dòng)長(zhǎng)肢的章魚， 隨著水流一扭一扭的水草等等。 海底世界是一個(gè)環(huán)保世界。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，汽車、摩托車這些對(duì)環(huán)境有污染的交通工具已被淘汰，取而代之的是一條條訓(xùn)練有素的海豚。因?yàn)橥貙捔松羁臻g，所以在這里看不到高樓大廈，只有一排排節(jié)能型的平房。 一個(gè)個(gè)巨大的水球后面還跟著一些綠色的小水球，仔細(xì)一看，里面生長(zhǎng)著茂盛的樹木和花草，只見小動(dòng)物們穿梭其中，開心地玩耍和嬉戲。【師】：怎么樣，是不是感覺挺不錯(cuò)呢？哈哈，這就得靠你們長(zhǎng)大之后發(fā)揮自己的聰明才智去建設(shè)了哦！老師期待看到你們親手建立這么美好的海底世界呢！ 五、有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié) 【師】 ：今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就這么多，不知道大家收獲了什么呢？現(xiàn)在就讓老師來考考你們吧！第一個(gè)問題：獸中之“王”是誰呢？【生】： —— 藍(lán)鯨【師】：真棒！那么海中智叟又是誰呢？【生】： —— 海豚【師】：那潛水冠軍呢？【生】： —— 抹香鯨【師】：最后一個(gè)問題，注意啦，橫行的暴徒是誰呢？【生】： —— 虎鯨【師】：大家都好棒，給自己一個(gè)掌聲吧！這節(jié)課帶大家遨游海底世界就到此結(jié)束了，下課！同學(xué)們?cè)僖?！【生】：老師再見? 主講人：方婷潔（ 582534） 閔長(zhǎng)歡（ 582556）浙江師范大學(xué)人文學(xué)院 第五篇：大班美術(shù)活動(dòng)海底世界教案 大班美術(shù) 活動(dòng) 海底世界 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)用不同材料作畫的樂趣。 在同時(shí)運(yùn)用多種作畫工具時(shí)，能有序使用、有序擺放，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣、收視習(xí)慣。 嘗試用油水分離法繪制海底世界，學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒通過電視、圖片等途徑了解海底世界。 油畫棒、水粉筆、藍(lán)色與綠色的水粉顏料、海洋生物的照片或圖片，教師范畫 操作材料 2《海底世界》 活動(dòng)過程： 欣賞、討論海底世界照片或圖片 出示海底世界照片或圖片，引發(fā)幼兒的興趣。提問：照片上有什么？這是什么地方？海底世界有什么？ 出示范例，幼兒觀察。提問：這幅畫的畫法與你平時(shí)看到的有什么不一樣？你有什么感覺？ 教師演示。 利用操作材料進(jìn)行自主創(chuàng)作 介紹作畫材料，討論作畫步驟。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地畫出各種奇特的海洋生物。同時(shí)引導(dǎo)幼兒構(gòu)思情節(jié)，合理安排畫面：提醒幼兒使用水粉顏料上底色。 作品展示、交流、評(píng)價(jià)
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