班主任主要工作業(yè)績?nèi)?資料下載頁
2024-12-07 01:02本頁面
【正文】 結(jié)合起來,通過家訪和家長會等形式,加強(qiáng)了老師與家長的聯(lián)系,班級工作也得到了家長的理解和支持,她所帶的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級各項(xiàng)工作均在片區(qū)內(nèi)名列前茅. 作為一名班主任,鄧?yán)蠋熆偸且詯蹫榛A(chǔ),充分地信任、理解學(xué)生,全身心投入到所熱愛的教育事業(yè)中去,用真情去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,耐心教育好每一個學(xué)生,特別是那些“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”.在平時的班級管理中,她始終用“素質(zhì)教育”的理念來武裝自己的頭腦,重視學(xué)生興趣培養(yǎng),鼓勵個性存在,營造一個積極向上、,設(shè)立了班級自治小崗位職責(zé),讓每個學(xué)生參與到班級管理中,充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長,做到事事有人管,人人有事干,有全面負(fù)責(zé)班級管理的班委會成員,有熱情高漲的宣傳小干事……:“文明行為伴我行”、“講雷鋒故事”、“我有一雙勤巧的手”,讓學(xué)生在活動中學(xué)到了知識,學(xué)會了做人,鍛煉了各方面的能力. 每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生,有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,掌握了他們的一些基本狀況,并與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,鄧?yán)蠋熆偸菐椭麄兛朔卸栊睦?校正學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于這些特殊學(xué)生,鄧?yán)蠋熥龅搅耸紫纫H近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高了學(xué)習(xí)成績. 鄧?yán)蠋熢诤樯芥?zhèn)十一村村小工作,面對那里缺水、缺電、交通不便的艱苦環(huán)境,她堅(jiān)決服從學(xué)校安排,沒有向?qū)W校提出任何要求,迅速調(diào)整好心態(tài),細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)這些農(nóng)村學(xué)生的父母由于農(nóng)活忙和自身文化知識低,甚至有的自暴自棄,在學(xué)業(yè)、心理、,一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,見到她就放聲大哭,沒有辦法使父母改變想法,鄧?yán)蠋煹男脑僖膊荒芷届o,動之以情的說服教育,這名學(xué)生的父母終于放棄了原先的打算,學(xué)生們和她們的父母漸漸對她產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向她訴說,“鄧?yán)蠋熓俏覀儍鹤拥睦蠋?也是我們的老師,她使我們明白了如何做一個有責(zé)任感的父母.” 一份春華,一份秋實(shí),鄧?yán)蠋熕鶐У陌嗉壎啻伪辉u為優(yōu)秀班集體,所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽,參加區(qū)、“少年百科知識競賽”指導(dǎo)教師獎,片區(qū)“講學(xué)習(xí)、比貢獻(xiàn)、鑄師魂、葆先進(jìn)”演講比賽片區(qū)三等獎,片區(qū)班主任工作“先進(jìn)個人”,“閬中市優(yōu)秀教師”、全國“新世紀(jì)星杯”佳作輔導(dǎo)教師獎. 2007年11月,該同志參加市文化教育局舉辦的閬中市“十佳”班主任候選人主題班會課競教活動,榮獲二等獎.
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