【正文】 察2分鐘，集體交流。教師小結(jié)：瞳孔是控制光線的，光線強(qiáng)時瞳孔縮小，防止傷害眼睛。外部光線弱時，瞳孔變大，以便看清物體。　?。?）分析貓的眼睛在白天與晚上的不同。師：不知同學(xué)們有沒有注意到，貓的眼睛的特別之處？學(xué)生回答?！　。?）比較：對照相機(jī)，說一說，相機(jī)的什么部件與眼睛的瞳孔相似？　　　?。?）提問：你們能用桌上的材料作一個眼睛模型嗎？　?。?）師生討論，得出基本方法。　?。?）學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)?！　∑摺⒄n后延伸：　　1．觀察貓眼在不同光線下的變化，并思考為什么？　　2．采訪照相館與照相器材商店了解最新相機(jī)信息?！　“恕鍟O(shè)計：　　6．照相機(jī)和眼睛　　鏡頭（凸透鏡、速度、光圈、調(diào)焦）　　照相機(jī)：機(jī)身（暗箱、快門、扳手）　　照相機(jī)教案7活動目的：　　培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。　　培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力?！　√岣邉幼鞯膮f(xié)調(diào)性與靈敏性?！　∩逃懹螒蛞?guī)則，體驗照相機(jī)游戲的快樂。　　活動準(zhǔn)備：　　音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》，玩具照相機(jī)?！　』顒又笇?dǎo)：　　一、準(zhǔn)備部分　　放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動作。　　二、活動指導(dǎo)　　小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來照相好嗎？在照相的時候要怎樣呢？（盡量保持最好的造型，站在原地不動）。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。　　放音樂《照相》，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機(jī)給幼兒照相，幼兒一個一個的走，并作出造型?！　擅變汉献髯?，做造型?！　∽詈笏杏變阂粔K做一個造型。　　三、放松部分　　放音樂《小星星》大家一起做放松運(yùn)動?！　』顒臃此迹骸　『⒆觽冊谝魳仿曋斜M情的表現(xiàn)自己，做出了自認(rèn)為最酷的造型，在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力?！　⌒“倏疲赫障鄼C(jī)是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備，是用于攝影的光學(xué)器械。在現(xiàn)代社會生活中有很多可以記錄影像的設(shè)備，它們都具備照相機(jī)的特征，比如醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測設(shè)備等?！　≌障鄼C(jī)教案8目的：　　復(fù)習(xí)有關(guān)字詞?！　?zhǔn)備：　　相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）?！　⊥娣ǎ骸　〈蠹颐嫦蚪處熥?，集體說兒歌：”我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你?！苯處煶鍪敬笞挚ǎ變河脙墒肿雠恼諣?，嘴里說：”咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。幼兒園小班游戲：捉老鼠　　一、教育價值捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發(fā)展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力，并培養(yǎng)幼兒互助合作的意識。　　二、傳統(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做”老鼠籠”，3——5名幼兒站在大圓圈里扮演”老鼠”。扮演”老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演”老鼠”的幼兒則在”老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到”咔嚓一聲”時，扮演”老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在”老鼠籠”內(nèi)的”老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做”老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到”老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始?！　∪?、創(chuàng)新玩法為了增加游戲的趣味性，扮演”老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演”老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加”老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)”糧食”，規(guī)定”老鼠”一次只能拿一個沙包當(dāng)”糧食”，并把取出后的”糧食”放在旁邊的”糧食”筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你?！　』顒臃此迹骸　『⒆觽冊谝魳仿曋斜M情的表現(xiàn)自己，做出了自認(rèn)為最酷的造型，在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力?！　≌障鄼C(jī)教案9設(shè)計意圖：為了培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力，肌肉控制能力和合作能力，我設(shè)計了本課?！　』顒幽康模骸　∨囵B(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。　　活動準(zhǔn)備：音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》，玩具照相機(jī)?！　』顒又笇?dǎo)：　　一、準(zhǔn)備部分：放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動作。　　二、活動指導(dǎo)：　　小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時候要怎樣呢?(盡量保持最好的造型，站在原地不動)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。　　放音樂《照相》，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機(jī)給幼兒照相，幼兒一個一個的走，并作出造型?！　擅變汉献髯?，做造型?！　∽詈笏杏變阂粔K做一個造型。　　三、放松部分：放音樂《小星星》大家一起做放松運(yùn)動?！　』顒臃此迹骸　『⒆觽冊谝魳仿曋斜M情的表現(xiàn)自己，做出了自認(rèn)為最酷的造型，在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力?！　≌障鄼C(jī)教案10一、教學(xué)目標(biāo)　?。和ㄟ^學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生了解眼球的基本構(gòu)造，認(rèn)識了解照相機(jī)和眼球得成像原理；　　：在學(xué)習(xí)活動中，使學(xué)生知道保護(hù)眼睛的意義以及怎樣保護(hù)眼睛的方法，培養(yǎng)科學(xué)衛(wèi)生的用眼習(xí)慣；　?。和ㄟ^學(xué)生制作簡易照相機(jī)，提高學(xué)生的動手能力，在了解動物眼睛的構(gòu)造學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理分析信息的能力?！　《?、教學(xué)重點　　認(rèn)識照相機(jī)和眼睛都是利用凸透鏡的科學(xué)原理學(xué)習(xí)活動?！　∪⒔虒W(xué)難點　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛和保護(hù)眼睛。　　四、教學(xué)準(zhǔn)備　　教師準(zhǔn)備：制作照相機(jī)的學(xué)習(xí)材料、課前搜集關(guān)于人、不同動物眼睛的圖片、資料、眼球成像模型?！　W(xué)生準(zhǔn)備：制作建議照相機(jī)的材料、凸透鏡、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水等。課前搜集關(guān)于有關(guān)人眼原理的圖片、人、不同動物眼睛的資料、照片和其相應(yīng)的底片?！　∥?、教學(xué)過程　　一）　　照相機(jī)的鏡頭是什么透鏡？你猜想它有什么作用呢？　　二）　?。涸囍猛雇哥R、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水等做個相機(jī)。（參照課本P16）　　首先學(xué)生講解制作簡易照相機(jī)的方法，然后學(xué)生進(jìn)行制作。（可以，圖片）　　：我們一起玩一玩做好的簡易照相機(jī)，看看我們有什么發(fā)現(xiàn)?！　。ǜ魑煌瑢W(xué)，玩的時候注意觀察半透明紙，將觀察到的現(xiàn)象寫在下面）　　。（在小組內(nèi)，試著進(jìn)行解釋照相機(jī)的原理）　　三）（一個組一名發(fā)言人進(jìn)行展示，同伴進(jìn)行補(bǔ)充。其他組可以提問質(zhì)疑）　　向全班展示活動結(jié)果，并說明實驗中的發(fā)現(xiàn)。　　四）（首先自主完成，然后在小組長的主持下將各個題目分別在小組內(nèi)進(jìn)行交流。）　　。（參照課本）　　?？吹降奈枧_是什么樣的？試著在下圖畫出來。然后用解釋一下。　　a課題6：照相機(jī)和眼鏡　??？哪一部分相當(dāng)于底片？　　？（交流相關(guān)資料并且總結(jié)記錄）　　五）　　學(xué)生講解自主學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生可以利用，圖片進(jìn)行講解。　　六）檢測（5分鐘）　　1．晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的,視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的。來自物體的光通過在上形成物體的，能自動地調(diào)節(jié)倒立的視覺信號，形成的感覺?！　?．眼睛是由瞳孔、四部分組成的。　　3．結(jié)合照相機(jī)的構(gòu)造，分析人眼能看到物體的科學(xué)原理?！　?．你知道哪些眼睛特殊的動物，給同學(xué)們講講?！　×┩卣梗骸　?？　　七）板書　　照相機(jī)和眼睛　　照相機(jī)：物象鏡頭底片　　眼睛：物象晶狀體視網(wǎng)膜