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燈塔教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

2025-11-28 00:55本頁面
  

【正文】 誦應(yīng)是水到渠成的事情。]  (三)指導(dǎo)書寫?! 。J(rèn)識(shí)新筆畫撇“丿”和捺“”?! ?。  八:獨(dú)體字。筆順:丿八。寫時(shí)捺要略高于撇?! 〈螅邯?dú)體字。筆順:大。寫時(shí)人字撇捺之間角度要適中。  個(gè):獨(dú)體字。筆順:個(gè)。寫時(shí)豎畫位置在正中,要寫直?! √欤邯?dú)體字。筆順:天。兩橫一定要寫得平直,上橫稍短,下橫稍長?! ??!  ! “鍟O(shè)計(jì):  4燈塔媽媽  燈塔教學(xué)設(shè)計(jì)9教學(xué)目標(biāo):  充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,在自主讀書的過程中了解文中寫了哪幾種事物,并仔細(xì)讀讀對事物的每種描寫。  通過學(xué)習(xí)課文,聯(lián)系生活實(shí)際,說說聯(lián)想到了什么?談?wù)勛约旱捏w會(huì)?! ∫龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)燈塔面對惡勢力毫不畏懼,監(jiān)守服務(wù)崗位的可貴品質(zhì)。  教學(xué)時(shí)間:  2課時(shí)  第一課時(shí)  教學(xué)過程:  一、初瀆課文,整體感知課文內(nèi)容。  二、精讀課文,感悟精神?! ∷伎冀涣鳎何闹袑懥四膸追N事物?  重點(diǎn)理解:(1)暗礁為什么認(rèn)為燈塔可惡,想把它毀滅掉? ?。?)面對狂風(fēng)暴雨、雷鳴閃電和咆哮的浪濤,燈塔為什么毫無畏懼?  (3)你又聯(lián)想到了哪些事物?  2朗讀指導(dǎo),進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情?! ∪?、總結(jié)全文,學(xué)這則童話故事,你有什么收獲?  四、創(chuàng)新發(fā)明?! 》中〗M說說準(zhǔn)備發(fā)明什么燈。它的外形怎樣?有什么功能?  想象發(fā)明的燈,把它畫下來,配一段文字說明?! ⌒〗M派代表拿圖片上臺(tái)投影匯報(bào),介紹?! ≡u議?! ∥?、舉辦圖片、資料展覽。  收集圖片、資料。  歸類編排?! 檎褂[起一個(gè)響亮的名字?! ∞k展覽?! ×⒄n堂總結(jié)?! ≈该?wù)勈斋@?! ⌒」?jié)。 ?。?)動(dòng)手方面?! 。?)發(fā)言方面?! 。?)創(chuàng)新方面。 ?。?)興趣方面?! 〉诙n時(shí)  教學(xué)過程:  一、投影佳作,欣賞?! ⊥队凹炎?,齊讀?! ≡u評好在什么地方?! 《?、投影病文,指導(dǎo)修改?! ⊥队安∥?,自由朗讀。  談?wù)劜∥牡牟蛔阒幖叭绾涡薷?。  逐一進(jìn)行修改。  自由讀讀改后的作品?! ∏昂髮Ρ?、評價(jià)?! ∪?、完成“筆下生花”部分。  投影?! ≈该x?! 「鶕?jù)選擇的題目分小組展開討論交流?! ⒔涣鞯慕Y(jié)果進(jìn)行匯報(bào),老師指導(dǎo)?! ∷?、活動(dòng)過程。  學(xué)生寫作,老師巡視指導(dǎo)?! ♂槍ρ惨曔^程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或全班點(diǎn)評指導(dǎo)?! 羲虒W(xué)設(shè)計(jì)10一、談話導(dǎo)入,簡介冰心  ,每個(gè)人都有許多朋友,你喜歡和什么樣的人做朋友呢?今天,我們就一起和冰心奶奶來談?wù)動(dòng)颜x。  《大海中的燈塔》,從課題中你讀懂了什么?  二、自主學(xué)習(xí),合作交流  。  (1)閱讀全文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文?! ?2)勾出對你有所觸動(dòng)的句子,在旁邊批下你的感受。  (3)畫出你不懂的地方,提出問題,小組討論解決。  ,教師巡視,相機(jī)指導(dǎo)?! ∪⑵纷x感悟,交流體會(huì)  ,說說自己讀懂了哪些內(nèi)容,有哪些不懂的地方,師生共同釋疑?! ??! ⌒乓婚_頭,冰心奶奶就說讓我們來談?dòng)颜x,友誼是什么?用信中的語言來說說。抓住文中重點(diǎn)句子理解友誼的重要,掌握交友的藝術(shù)。  友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣。強(qiáng)調(diào)友誼有情?! 】细N的才有收獲,能貢獻(xiàn)的才配接受,對朋友要有付出,有奉獻(xiàn)。  使你墮落,消沉的,不是你的好朋友。同時(shí)也要警惕,你是否在使你的朋友積極向上?交友要交摯友,互相幫助,共同進(jìn)步的才是真正的朋友。  不要只想你能從朋友那里得到什么,也要想你的朋友能從你這里得到什么。朋友之間有索取,更要有奉獻(xiàn)。  各種不同的人格,如同琴瑟上不同的弦子,和諧合奏,就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。每個(gè)人的性格不一,朋友之間要做到性格互補(bǔ),取長補(bǔ)短?! ∮颜x是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲,朋友之間的真誠幫助,猶如雪中送炭。  對這些句子的理解,要注意指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,從讀中感悟句子的意思。還可讓學(xué)生聯(lián)系生活中的事例,交流與朋友之間發(fā)生的事例。讓學(xué)生明白什么是真正的友誼。在生活中真正的朋友應(yīng)當(dāng)互相幫助,互相提醒,共同進(jìn)步?! ??! ≡谏钪?,你一定有許多小朋友,甚至有大朋友,說說你是怎樣與他們相處的?! ∷摹⑦x讀感悟,情感升華  ,有感情地朗讀?! ?。  五、延伸拓展,指導(dǎo)生活  。 ?。簩憣懩愫团笥阎g發(fā)生的事情。談?wù)勀銓τ颜x的認(rèn)識(shí)?! ?
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