燈塔教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-28 00:55本頁面
【正文】 誦應(yīng)是水到渠成的事情。] (三)指導(dǎo)書寫?！ 。J(rèn)識(shí)新筆畫撇“丿”和捺“”?！ ?。 八：獨(dú)體字。筆順：丿八。寫時(shí)捺要略高于撇?！ 〈螅邯?dú)體字。筆順：大。寫時(shí)人字撇捺之間角度要適中。 個(gè)：獨(dú)體字。筆順：個(gè)。寫時(shí)豎畫位置在正中，要寫直?！ √欤邯?dú)體字。筆順：天。兩橫一定要寫得平直，上橫稍短，下橫稍長?！ ??！ ！ “鍟O(shè)計(jì)： 4燈塔媽媽 燈塔教學(xué)設(shè)計(jì)9教學(xué)目標(biāo)： 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在自主讀書的過程中了解文中寫了哪幾種事物，并仔細(xì)讀讀對事物的每種描寫。 通過學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活實(shí)際，說說聯(lián)想到了什么？談?wù)勛约旱捏w會(huì)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)燈塔面對惡勢力毫不畏懼，監(jiān)守服務(wù)崗位的可貴品質(zhì)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、初瀆課文，整體感知課文內(nèi)容。 二、精讀課文，感悟精神?！ ∷伎冀涣鳎何闹袑懥四膸追N事物？ 重點(diǎn)理解：（1）暗礁為什么認(rèn)為燈塔可惡，想把它毀滅掉？ ?。?）面對狂風(fēng)暴雨、雷鳴閃電和咆哮的浪濤，燈塔為什么毫無畏懼？ （3）你又聯(lián)想到了哪些事物？ 2朗讀指導(dǎo)，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情?！ ∪?、總結(jié)全文，學(xué)這則童話故事，你有什么收獲？ 四、創(chuàng)新發(fā)明?！ 》中〗M說說準(zhǔn)備發(fā)明什么燈。它的外形怎樣？有什么功能？ 想象發(fā)明的燈，把它畫下來，配一段文字說明?！ ⌒〗M派代表拿圖片上臺(tái)投影匯報(bào)，介紹?！ ≡u議?！ ∥?、舉辦圖片、資料展覽。 收集圖片、資料。 歸類編排?！ 檎褂[起一個(gè)響亮的名字?！ ∞k展覽?！ ×⒄n堂總結(jié)?！ ≈该?wù)勈斋@?！ ⌒」?jié)。 ?。?）動(dòng)手方面?！ 。?）發(fā)言方面?！ 。?）創(chuàng)新方面。 ?。?）興趣方面?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)過程： 一、投影佳作，欣賞?！ ⊥队凹炎?，齊讀?！ ≡u評好在什么地方?！ 《?、投影病文，指導(dǎo)修改?！ ⊥队安∥?，自由朗讀。 談?wù)劜∥牡牟蛔阒幖叭绾涡薷?。 逐一進(jìn)行修改。 自由讀讀改后的作品?！ ∏昂髮Ρ?、評價(jià)?！ ∪?、完成“筆下生花”部分。 投影?！ ≈该x?！ 「鶕?jù)選擇的題目分小組展開討論交流?！ ⒔涣鞯慕Y(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，老師指導(dǎo)?！ ∷?、活動(dòng)過程。 學(xué)生寫作，老師巡視指導(dǎo)?！ ♂槍ρ惨曔^程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或全班點(diǎn)評指導(dǎo)?！ 羲虒W(xué)設(shè)計(jì)10一、談話導(dǎo)入，簡介冰心 ，每個(gè)人都有許多朋友，你喜歡和什么樣的人做朋友呢?今天，我們就一起和冰心奶奶來談?wù)動(dòng)颜x。 《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什么? 二、自主學(xué)習(xí)，合作交流 。 (1)閱讀全文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ ?2)勾出對你有所觸動(dòng)的句子，在旁邊批下你的感受。 (3)畫出你不懂的地方，提出問題，小組討論解決。 ，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)?！ ∪⑵纷x感悟，交流體會(huì) ，說說自己讀懂了哪些內(nèi)容，有哪些不懂的地方，師生共同釋疑?！ ??！ ⌒乓婚_頭，冰心奶奶就說讓我們來談?dòng)颜x，友誼是什么?用信中的語言來說說。抓住文中重點(diǎn)句子理解友誼的重要，掌握交友的藝術(shù)。 友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣。強(qiáng)調(diào)友誼有情?！ 】细N的才有收獲，能貢獻(xiàn)的才配接受，對朋友要有付出，有奉獻(xiàn)。 使你墮落，消沉的，不是你的好朋友。同時(shí)也要警惕，你是否在使你的朋友積極向上?交友要交摯友，互相幫助，共同進(jìn)步的才是真正的朋友。 不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的朋友能從你這里得到什么。朋友之間有索取，更要有奉獻(xiàn)。 各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。每個(gè)人的性格不一，朋友之間要做到性格互補(bǔ)，取長補(bǔ)短?！ ∮颜x是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲，朋友之間的真誠幫助，猶如雪中送炭。 對這些句子的理解，要注意指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，從讀中感悟句子的意思。還可讓學(xué)生聯(lián)系生活中的事例，交流與朋友之間發(fā)生的事例。讓學(xué)生明白什么是真正的友誼。在生活中真正的朋友應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相提醒，共同進(jìn)步?！ ??！ ≡谏钪?，你一定有許多小朋友，甚至有大朋友，說說你是怎樣與他們相處的?！ ∷摹⑦x讀感悟，情感升華 ，有感情地朗讀?！ ?。 五、延伸拓展，指導(dǎo)生活 。 ?。簩憣懩愫团笥阎g發(fā)生的事情。談?wù)勀銓τ颜x的認(rèn)識(shí)?！ ?
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