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正文內(nèi)容

畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告20xx-資料下載頁

2024-12-07 00:44本頁面
  

【正文】 的環(huán)境因素,作息時間的因素如休息間隔長時間短,   員工情緒和歸屬感等心理因素)   3)流水線上的管理(上下道工序間的反饋和自檢互檢如何實現(xiàn),工作節(jié)拍不平   衡)   4)資源管理(零部件的管理特別是像螺釘螺帽等小零件的管理,外購資源的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不一致和分類管理,供應(yīng)商的管理)   5)作業(yè)分析和動作分析(操作工具和機器相對人的擺放如零件盒的擺放,有些崗位沒有統(tǒng)一的、已排除多余動作的、使操作簡便有效的、最佳的動作程序。)在此,我主要就薪酬管理做一個簡要的分析,并試圖給出相對合理化的建議。我們了解到車間工人的工資制度是計件工資制,大部分制造業(yè)都實行計件工資制。計件工資是指按照合格產(chǎn)品的數(shù)量和預(yù)先規(guī)定的計件單位來計算的工資。它不直接用勞動時間來計量勞動報酬,而是用一定時間內(nèi)的勞動成果來計算勞動報酬。即,工資是用工人完成的合格產(chǎn)品數(shù)量乘以規(guī)定的計價單價計算得出的。計件工資可分個人計件工資和集體計件工資。   一般具體計件薪資包括:   基本計件工資:適用計件工資模式的員工,在完成基本工作任務(wù)前提下,可獲得的基本工資。廠內(nèi)通過調(diào)整員工基本工資基數(shù),實現(xiàn)對廠內(nèi)薪酬水平的動態(tài)調(diào)整。   崗位系數(shù):綜合反映崗位重要程度,復(fù)雜程度,價值大小的一個參數(shù),其作用是調(diào)節(jié)不同崗位間的薪酬差異。當(dāng)廠內(nèi)有新的崗位設(shè)置或者崗位工作職責(zé)發(fā)生較大變化時,必須及時評定或者修訂該崗位的崗位系數(shù)。針對崗位的變化情況,廠內(nèi)每年組織一次對全部崗位系數(shù)進行調(diào)整。   計件單價:單臺產(chǎn)品的定額人工費用,當(dāng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、工藝狀態(tài)、工藝方法、勞動生產(chǎn)效率發(fā)生重大變化時,應(yīng)對計件單價要進行及時調(diào)整。   法定節(jié)假日加班:指法定節(jié)假日(元旦1天、五一3天、國慶3天、春節(jié)3天)進行的加班。   休息日加班:指法定節(jié)假日外每周六、日進行的加班。   延時加班:指法定節(jié)假日外星期一~五,每天工作超出8小時以外的加班。月度目標(biāo)工資=崗位計件工資+加班工資+補貼+部門獎勵部門扣款+其他   雖然計件薪資分配方式已經(jīng)使用了很多年,但我想肯定會被其他工資制度所取代。畢竟計件工資較大程度上掩蓋了企業(yè)整體生產(chǎn)力落后這種現(xiàn)象,不利于企業(yè)的發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。對于工業(yè)生產(chǎn)來說,計件工資較計時工資有明顯的績效考核有利優(yōu)勢和薪酬激勵優(yōu)勢。但計件工資有一個最大的弊端就是其工資標(biāo)準(zhǔn)不易訂立,并不像計時工資制度那樣有明確的法律條文加以規(guī)范。計件工資的考核有很多地方容易被用人單位利用來變相剝削勞動者,這就對勞動者的合法權(quán)益構(gòu)成侵害。比如增加每日計件定額上限,增加產(chǎn)品的質(zhì)量要求,改進一定的工作程序使得勞動者完成率下降,無視勞動者勞動時間,轉(zhuǎn)而在勞動保護和福利上做手腳以降低成本等等,勞動者對于這些往往無可奈何。并且,公司也有制度和其他一些要求,例如現(xiàn)場管理的要求但是工人的工資絕大部分是計件工資,工人認(rèn)為做好產(chǎn)品就可以,沒有認(rèn)識到現(xiàn)場管理的重要性。所以從工資上面劃出部分與績效考核掛鉤就很難了...   工資與獎金的模式在很大程度上是體現(xiàn)了公司的管理要求。在推進管理或者管理到一定程度后,單純的計件工資會阻礙公司的發(fā)展,因此,考核工資的出現(xiàn)是勢在必行。我認(rèn)為在剛導(dǎo)入初期,公司可以在原定額工資的基礎(chǔ)上,補助一部分考核工資,在試行一段時間后,再進行調(diào)整。   第三章:總結(jié)   經(jīng)過為期五天的生產(chǎn)實習(xí),雖然時間很短,但是學(xué)到了很多東西。不管是身體上還是心理上都有了很大的提高。即便一開始心里有一百個不愿意,不愿意干沒有技術(shù)含量的工作,但在數(shù)日的工作累積中,讓我們也發(fā)現(xiàn)了其中的技巧與規(guī)律,使我們度過了這段意義重大的實習(xí)生活。同時,也使我對現(xiàn)代公司企業(yè)的現(xiàn)實生產(chǎn)狀況有了一個直觀的了解,體會到堅強的意志品質(zhì)及吃苦耐勞精神對我今后的生活工作是尤其重要的。   這次實習(xí),讓我們對自己的專業(yè)方向有了一定的了解,像精益生產(chǎn)、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理、ERP應(yīng)用都是現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)大力發(fā)展的項目,也是我們以后很好的就業(yè)方向。通過現(xiàn)場觀察,我對工業(yè)工程專業(yè)知識在工廠生產(chǎn)中的應(yīng)用有了了解。實際生產(chǎn)跟我們課本上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容還是有著較大的差別的。書本知識比較系統(tǒng)化、理想化,而實際生產(chǎn)因受工廠資金、政策法規(guī)、人員配置等方面的影響,很難把專業(yè)的理論知識落實透徹。但是一旦運用,就會有很好的效益效果。在剩下的一年多專業(yè)學(xué)習(xí)時間里,我決心要認(rèn)真重點的發(fā)展自己的專業(yè)知識,并及早確定一到兩個適應(yīng)時代和自身興趣的專業(yè)方向,做到有的放矢的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,工業(yè)工程專業(yè)作為一個新興的引進學(xué)科,國外成功的案例及經(jīng)驗同樣要多加學(xué)習(xí)。   對自己的要求   經(jīng)過這段時間的實踐和實習(xí),我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:   一、繼續(xù)學(xué)習(xí),練就良好的學(xué)習(xí)能力。   在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。在學(xué)習(xí)工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關(guān)途徑來解決問題,如通過互聯(lián)網(wǎng)。   二、努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化。   “理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識應(yīng)用于實踐,學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。   三、提高積極性和主動性,建立良好的人際關(guān)系   實習(xí)期很快過去了,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將深入實踐,不斷提升自我,積極主動地同他人交流學(xué)習(xí),建立良好的人際關(guān)系。因為在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的,和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。   最后,非常感謝我們的專業(yè)老師對本次生產(chǎn)實習(xí)的指導(dǎo),還有那些接待我們實習(xí)的單位工作人員,你們讓我感到了無比的熱情,實習(xí)的成功,離不開你們的支持,謝謝!   
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