【正文】 少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)?！　?二)、教材結(jié)構(gòu)：　　本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“文藝園林”“風土畫卷”四個單元?！　　敖?jīng)典驛站”：學習、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情?！　　懊碎L廊”：學習屈原、王羲之、魏征、文天祥等人的高尚品質(zhì)，學習他們的愛國精神。　　教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分)。“”()。“”()　　(三)教材編排原則：　　本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達到提高學生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：　　，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍?！　?，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念?！　?，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀?！　∪?、教學中應(yīng)注意的問題：　　。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德?！　?。教學要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式?！　。P(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程?！　??！　??！　∷?、教法學法：　　自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法　　五、教學時間安排：　　周次日期內(nèi)容(課時)　　第一周8.——　　——《詩經(jīng)》(二首)　　——《老子》(五章)前三章　　第四周9.——　　——《老子》(五章)后兩章　　——　　——《晏子春秋》(二則)　　——《管子》(二章)　　——《孟子》(四章)前兩章　　第十周——《孟子》(四章)后兩章　　——　　——《史記》(一篇)　　——《孫子兵法》(三章)第一章　　——《孫子兵法》(三章)第二章　　——《孫子兵法》(三章)第三章　　——　　第十七周12.——　　——　　——　　——　　——七年級教學教學計劃 篇9　　一、指導思想　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益?！　∫試医逃俊督逃筷P(guān)于在中學加強寫字教學的若干意見》為指導，加強學生的寫字教學任務(wù)和工作?！　√岣邔懽纸虒W質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對七年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把　　把握，重視書寫的正確、端正、整潔。要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣?！　《?、課程教學目標　　在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢?！　≈笇W生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。　　通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。　　讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化?！　∪?、教學要求與措施　　加強課堂四十五分鐘教學，認真上課備課與課后練習相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則?！　∨μ岣邔W生學習書法的興趣，進一步強化學生座姿、書寫衛(wèi)生習慣?！　±^續(xù)研究學校書法校本教材?！　W生的作業(yè)要重視學生習字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責任抓好學生的習字質(zhì)量?！　∮杏媱濋_展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：　　積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動?！　∶吭略u定一批書法之星、小小書法家?！　￠_設(shè)書法園地，進行書法教學宣傳?！　《喾矫嫣岣咦陨斫虒W能力，業(yè)務(wù)水平?！　∷摹⒕唧w教學計劃　　第一周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識()，顏真卿書法藝術(shù)簡介。　　第二周：基本筆畫練習(一)——橫的寫法例字練習　　第三周：基本筆畫練習(二)——豎的寫法例字練習　　第四周：基本筆畫練習(三)——撇的寫法例字練習　　第五周：基本筆畫練習(四)——捺的寫法例字練習　　第六周：基本筆畫練習(五)——點的寫法例字練習　　第七周：基本筆畫練習(六)——鉤的寫法例字練習　　第八周：基本筆畫練習(七)——折與提的寫法例字練習　　第九周：偏旁部首練習(一)單字臨摹練習　　第十周：偏旁部首練習(二)單字臨摹練習　　第十一周：偏旁部首練習(三)單字臨摹練習　　第十二周：偏旁部首練習(四)單字臨摹練習　　第十三周：整體章法練習　　第十四周：創(chuàng)作練習　　第十六周：創(chuàng)作練習　　第十七周：成果展示　　五、開展書法教學的注意點　　在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德?！居嘘P(guān)七年級教學教學計劃匯編9篇】