【總結(jié)】 文天祥正氣歌讀后感 (一) 在我看來(lái),喜歡一篇文章不外乎兩種理由。一是由于文章本身的魅力,二是出于對(duì)作者的仰慕。而于文天祥,無(wú)疑是兩者兼而有之。 知道文天祥其人,其實(shí)早于他的詩(shī)文,并一度驚訝...
2025-09-16 20:21
【總結(jié)】第一篇:《正氣歌》文天祥原文注釋翻譯賞析 《正氣歌》文天祥原文注釋翻譯賞析 作品簡(jiǎn)介 《正氣歌》是南宋詩(shī)人文天祥在獄中寫(xiě)的一首五言古詩(shī)。詩(shī)的開(kāi)頭即點(diǎn)出浩然正氣存乎天地之間,至?xí)r窮之際,必然會(huì)顯示...
2025-10-11 21:23
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)積累()(lán)分娩(wǎn)虐待(yua)咄咄逼人(duō)(nia)屈膝(xī)
2025-11-01 07:48
【總結(jié)】講臺(tái)門(mén)陳宸汪澤陳子璐高夏可陳潔王梓喬沈昕許思云許丹綺馮簡(jiǎn)約陳格爾方小舟蔣婷婷馬麗雅李天劼賀佳年潘潞然周茜俞簡(jiǎn)佳朱楠戴琪陳文瑩林嘉琦杜沛文趙一奇單虹江呂婧高綺羅樊安婷許凱琳陶思言樓玉婷吳靜萱周天吳靜宇嚴(yán)瑜哲蔡穎驪吳玄禛
2025-01-08 13:10
【總結(jié)】文天祥教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個(gè)生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語(yǔ)”等詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟文天祥熾熱的愛(ài)國(guó)精神和崇高的民族氣節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3.幫助學(xué)生了解作者通過(guò)具體事例表
2025-11-10 21:05
【總結(jié)】 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——文天祥 教學(xué)目標(biāo) 、趨、俘、鏗、鏘、押、.刑、囚8個(gè)生字。 ,感悟文天祥的愛(ài)國(guó)精神和崇高的民族氣節(jié)。 。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話引入...
2025-09-22 09:34
【總結(jié)】第一篇:揚(yáng)子江_文天祥的詩(shī)原文賞析及翻譯(共) 揚(yáng)子江_文天祥的詩(shī)原文賞析及翻譯 揚(yáng)子江 宋代文天祥 幾日隨風(fēng)北海游,回從揚(yáng)子大江頭。 臣心一片磁針石,不指南方不肯休。 譯文 前幾日伴狂...
2025-10-20 03:58
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——文天祥 教學(xué)目標(biāo) 、趨、俘、鏗、鏘、押、.刑、囚8個(gè)生字。 ,感悟文天祥的愛(ài)國(guó)精神和崇高的民 族氣節(jié)。 法。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話引入 同學(xué)們,昨天我...
2025-08-06 16:32
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個(gè)生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語(yǔ)”等詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟文天祥熾熱的愛(ài)國(guó)精神和崇高的民族氣節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3.幫助學(xué)生了解作者通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法。
2025-11-26 02:46
【總結(jié)】留取丹心照汗青——文天祥千秋祭●卞毓方?教學(xué)目標(biāo):?1、通過(guò)傳記的學(xué)習(xí),了解傳主的人生經(jīng)歷,體會(huì)傳主的精神。是第一單元“正確認(rèn)識(shí)自我”的深化。這些傳主為我們“正確認(rèn)識(shí)自我”和“發(fā)展自我”樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。?2、熟悉傳記的寫(xiě)法,學(xué)會(huì)寫(xiě)傳記文。人
2025-11-09 07:43
【總結(jié)】語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元留取丹心照汗青人生自古誰(shuí)無(wú)死文天祥文天祥(1236—1283),南宋杰出民族英雄,愛(ài)國(guó)詩(shī)人和政治家。漢族,廬陵(今屬江西吉安)人,原名云孫,字宋瑞,又字履善,自號(hào)文山、浮休道人,著作有《文山全集》、《文山樂(lè)府
2025-11-25 18:28
【總結(jié)】《文天祥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個(gè)生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語(yǔ)”等詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法:幫助學(xué)生了解作者通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟文天祥熾熱的愛(ài)國(guó)精神和崇高的
2024-12-08 19:23
【總結(jié)】文天祥千秋祭(二)●卞毓方泰西中學(xué)語(yǔ)文組張會(huì)平?教學(xué)目標(biāo):?1、學(xué)習(xí)文天祥富貴不淫、威武不屈的愛(ài)國(guó)精神。?2、通過(guò)具體語(yǔ)句細(xì)細(xì)體會(huì)表達(dá)的情感。?3、體會(huì)卞毓方的語(yǔ)言風(fēng)格。答案:出于對(duì)文天祥的愛(ài)護(hù),敦促他舍生取義,保全大節(jié)。因?yàn)槿绻奶煜椴凰蓝督翟?,自己的?zhàn)友一生的
2025-04-19 15:25
【總結(jié)】語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元留取丹心照汗青人生自古誰(shuí)無(wú)死文天祥文天祥(1236—1283),南宋杰出民族英雄,愛(ài)國(guó)詩(shī)人和政治家。漢族,廬陵(今屬江西吉安)人,原名云孫,字宋瑞,又字履善,自號(hào)文山、浮休道人,著作有《文山全集》、《文山
2025-11-08 10:21