教師個人五年發(fā)展計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。 在反思中成長 沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天?！ ?1)教學后記反思 在一節(jié)或一天的教學工作結(jié)束后，及時記下自己教學實踐的心得體會?！ ?2)觀摩教學的反思 通過組織現(xiàn)場觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格?！ ≡趯嵺`中成長 為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體?！ ≌f說容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的
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