幼兒園教師三年發(fā)展計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嘗試探索主題教學，用他人理論，他人經(jīng)驗來指導自己的實踐行為，并逐漸與班級實際情況相結(jié)合，形成可操作的班本化課程。 主動找家長交流，指導家長科學認識家教，端正教育態(tài)度 第二年： 在積累棋類教學資料的基礎上，爭取完成一篇可操作的針對棋類對弈技能方面的教學論文，填補自身棋類教學論文中的空白。 主題教學班本化課程逐步成熟，爭取在一學期中公開課上有好的表現(xiàn)。 積極組織家長活動，遇事多為家長考慮，及時幫助家長排憂解難，做每個家長教育上的好導師，生活中的好朋友。 第三年： 走出幼兒園，積極尋找 他人對弈，靈活應對棋局，爭取全面提升自身的對弈能力，有機會的話，完成棋類考級。 主題教學活動從經(jīng)驗性認識轉(zhuǎn)化到理論性認識，爭取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗不斷提煉，完成有質(zhì)量的教學論文。 創(chuàng)設豐富多彩的家長活動，家長工作做到常抓不懈，使每位家長喜歡我，相信我。 三年時間說長不長，說短不短，完成目標不應是一句空話，應該時刻
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