教師個人三年發(fā)展計劃(編輯修改稿)
2025-02-15 05:27 本頁面
【文章內容簡介】 得尤為重要。為了更好的貫徹“素質教育”的要求，把握好新世紀學校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質的人才，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實際情況，將本學年工作總結如下：堅持不斷學習，提高學科教學功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人認真閱讀了學校提供的書籍，并做好讀書筆記，還寫了讀書心得，促使自己的知識不斷積累，思想不斷提高與時俱進。重視課堂教學模式的探索和教學經驗的積累，走教學與研究相結合的道路。我認為教師在具備了一定的教育教學經歷后，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我積極參與學校的教學改革上好每學期一節(jié)的展示課。專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。在同教研組老師們的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我。學習信息技術，動手制作較復雜的課件。 新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習和熟練信息技術，制作較難的課件是每一位教師必備的能力。本學期中我每周至少做一個課件，并且利用課件講課，得到了學生好評，起到了很好效果。總之通過一學年的學習努力，自己比較圓滿的完成了年初所定計劃，使自己教育教學水平逐漸提高。教師個人三年發(fā)展規(guī)劃——2008年度總結磐石市實驗中學 劉煥才 2008年12月25日 2009學年教師個人發(fā)展計劃 一名物理教師必須有較高的素質,我的教學經驗雖然比較豐富，但沒教過新教材,所以現在的工作對我來說也是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快適應新教材，講好新教材,我必須不斷的提高自己的素質，本年度我將繼續(xù)學習，提高業(yè)務水平。 自主學習——繼續(xù)學習新課程標準 為了自己的教學盡快適應新課標,我將繼續(xù)參加校內新課程教法教研,并且積極學習教改材料，每周堅持聽課、評課，做好反思。 同伴互助——提高自己的教學。 作為一名教師,我要積極向學校里教學經驗豐富的教師學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向她們學習,請優(yōu)秀教師指導我的課，參加組內開展的研究課,交流課,邀請課等，向同組教師學習,在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
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