教學(xué)六認(rèn)真的基本內(nèi)容(編輯修改稿)
2024-12-06 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問和教育，較為嚴(yán)重的應(yīng)主動(dòng)和班主任聯(lián)系。 三、認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè) 1．根據(jù)教學(xué)的目的，精心選擇和組織作業(yè),注重作業(yè)的目的性、典型性、啟發(fā)性。提倡教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容自主創(chuàng)新編制作業(yè)題。鼓勵(lì)因材施教、分層作業(yè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，充分保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 2．要制定作業(yè)的規(guī)范化要求，重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，書寫端正，解題過程規(guī)范清晰，錯(cuò)誤及時(shí)訂正。 3．作業(yè)有布置，有檢查。作業(yè)布置前教師要先做，并對(duì)學(xué)生提出必做題部分的預(yù)計(jì)用時(shí)。 4．應(yīng)認(rèn)真及時(shí)批閱作業(yè)，對(duì)于錯(cuò)誤率較高的題目要講評(píng)、反饋，切實(shí)做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。 四、認(rèn)真輔導(dǎo) 面向全體，分層要求，防止兩極分化，指導(dǎo)學(xué)法，激發(fā)信心，有針對(duì)性進(jìn)行作業(yè)面批、個(gè)別談話，培優(yōu)和補(bǔ)弱兩不誤，按學(xué)校要求進(jìn)行班級(jí)和個(gè)體的輔導(dǎo)活動(dòng)。 五、認(rèn)真查核 成績考核主要是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于研究改進(jìn)教學(xué)。 1．各學(xué)科應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)用提問、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)實(shí)踐等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行平時(shí)的考查。 2．期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，命題據(jù)綱依本，兼顧學(xué)生實(shí)際水平。試題無科學(xué)性錯(cuò)誤。 3．嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，準(zhǔn)時(shí)、負(fù)責(zé)地做好監(jiān)考工作。 4．期中、期末須交叉閱卷，堅(jiān)持評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正，統(tǒng)一登分，如有計(jì)分、批改錯(cuò)誤，須由閱卷教師所在的備課組長統(tǒng)一修改。 5．考試結(jié)束應(yīng)認(rèn)真分析總結(jié)，
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