我愿意是急流說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 23:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美地說(shuō)（用時(shí)5分鐘） 本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主要是為了情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的完成，我將以即席發(fā)言的形式請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一句對(duì)“愛”理解的話語(yǔ)，我將及時(shí)的點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)愛情的真正含義，進(jìn)而樹立正確的愛情觀。并由對(duì)愛的理解引出作者的另一首代表作品—《自由與愛情》，請(qǐng)全班同學(xué)集體朗讀詩(shī)歌《自由與愛情》，以組為單位合作嘗試將《自由與愛情》翻譯成英文，并推選一代表朗誦譯文，由其他組同學(xué)作為評(píng)判。Freedomandlove Lifeisdear,. 設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生樹立正確的愛情觀，對(duì)高中生早戀問(wèn)題起到一定地疏導(dǎo)作用；與學(xué)生專業(yè)特色相結(jié)合，通過(guò)對(duì)詩(shī)歌作品韻律、結(jié)構(gòu)上要求的體會(huì)，進(jìn)而體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)之美?！ 〗虒W(xué)環(huán)節(jié)7：教師小結(jié)，布置作業(yè)（用時(shí)3分鐘） 《我愿意是激流》是詩(shī)人獻(xiàn)給他的未婚妻尤麗婭的，盡管裴多菲走了，但他的詩(shī)，給我們留下了無(wú)盡的回味和思考，尤麗婭也走了，但她是幸福的，因?yàn)樗?jīng)擁有真摯而忠貞的愛情。我想我們應(yīng)該把這首詩(shī)送給我們的愛人和愛我們的人。（全班深情朗誦） 布置作業(yè)：模仿例句再仿寫兩句，內(nèi)容是：我愿意是……只要我的…是… 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)作業(yè)安排一段學(xué)生的仿句作文練習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中美好純真脫俗的感情的感悟能力，也訓(xùn)練了學(xué)生寫作表達(dá)能力，體現(xiàn)了素質(zhì)教育對(duì)能力培養(yǎng)的要求。 四、教學(xué)特色分析 學(xué)習(xí)本首抒情詩(shī)時(shí)，我采用聽配樂朗誦的方式，營(yíng)造出一種彌漫著濃濃抒情意味的獨(dú)特情境，這是使教學(xué)活動(dòng)得以順利展開、教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)的重要手段；重視聽讀感知，以小組為單位組織形式多樣的誦讀競(jìng)賽，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與的興趣，進(jìn)而使學(xué)生明確誦讀的要求；通過(guò)與同類題材的比較閱讀，極大地拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，提高了閱讀的興趣，使學(xué)生在比較中鑒別、欣賞，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，最終能有效地提高學(xué)生的閱讀欣賞能力，并從思想情感上對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、婚戀觀教育，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的育人功能。 附：板書設(shè)計(jì) 我愿意是急流 裴多菲 急流小魚 荒林小鳥 我（愿意是）廢墟愛常青藤（只要）我的愛人 草屋火焰 附件1： 學(xué)生朗讀評(píng)價(jià)表 第一關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)甲組乙組丙組丁組 聲音洪亮，吐字清晰 （10分） 讀音準(zhǔn)確，不讀錯(cuò)字別字（10分） 不隨意增、刪、調(diào)、換字詞（10分） 通順流利（10分） 第二關(guān)語(yǔ)速適度（10分） 語(yǔ)氣連貫（10分） 停頓準(zhǔn)確（10分） 第三關(guān)語(yǔ)音飽滿、圓潤(rùn) ?。?0分） 重音準(zhǔn)確、注重抑揚(yáng) ?。?0分） 語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣，符合語(yǔ)境 （10分） 總分 評(píng)委簽名 附件2《我愿意是急流》學(xué)案 一、分析意象： 詩(shī)中有哪些意象？ 這些意象可概括為哪兩類？ 兩類意象分別有何特點(diǎn)？ 這些意象之間的關(guān)系怎樣？ 這樣寫表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的愛情觀？ 二、比較閱讀： 比較角度《致橡樹》《我愿意是急流》 作者 主要意象 意境 意蘊(yùn) 愛情觀 創(chuàng)作背景 我愿意是急流說(shuō)課稿2 一、說(shuō)教材 ?。ㄒ唬┙滩牡奶攸c(diǎn)及在本單元的地位。 《我愿意是急流》是人教版高中語(yǔ)文教材第一冊(cè)第四課《外國(guó)詩(shī)三首》中的第三首詩(shī)歌。這是一首向自己所愛的人表白愛情的詩(shī)歌，詩(shī)人使用博喻和對(duì)比等修辭方式，以兩組不同的意象，刻畫了一個(gè)堅(jiān)韌豪邁而又充滿蒼涼感的抒情主人公的形象和一個(gè)具有嬌媚溫馨氣質(zhì)的女性形象，表達(dá)了詩(shī)人為愛情敢于承受孤獨(dú)、敢于排除任何艱難險(xiǎn)阻、甘心付出一切，甚至犧牲自己的生命的決心和意志，同時(shí)也傾訴了對(duì)愛人無(wú)私的撫慰和支持。 ?。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)和確立的
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