手拉手教學(xué)反思范文(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的練習(xí)不夠。針對(duì)孩子的這方面弱點(diǎn)，我想通過(guò)幾個(gè)方面給孩子逐步提高： 第一，開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。線條的流暢性不是一個(gè)活動(dòng)就能夠讓孩子掌握的，因此在接下來(lái)的活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，讓孩子給小動(dòng)物畫(huà)手拉手的畫(huà)、畫(huà)大海的波浪等等，讓孩子將最基本的技能掌握好?！ 〉诙?，有效利用區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)是對(duì)集體活動(dòng)的一個(gè)延續(xù)、提升和個(gè)別指導(dǎo)。我想在美工區(qū)中投放“描描樂(lè)”，讓孩子用手指沿著老師畫(huà)的各種線條進(jìn)行臨摹，然后用水彩筆也在老師畫(huà)的線條上進(jìn)行臨摹，使不同程度的孩子都能邊玩邊學(xué)會(huì)畫(huà)線條，并盡量使線條更加流暢。 第三，提高幼兒的手指靈活性。畫(huà)線條其實(shí)對(duì)孩子手指的`小肌肉群有比較高的要求，所以要讓孩子將線條畫(huà)得流暢，應(yīng)該要提高孩子的手指靈活性。因此，開(kāi)展夾彈子、穿珠子等活動(dòng)，提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子小肌肉群的靈活性，有助于孩子更好地畫(huà)畫(huà)?！ ∈掷纸虒W(xué)反思3 在教學(xué)中，我注意從可感可知的生活事件入手引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊事。如借助學(xué)生
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