【文章內容簡介】 于是冠太郎的子民在人的身體里生了很多的小寶寶，人的肺部被攻占了?！　　鞍⑻纭庇腥烁忻傲恕！　　鞍パ剑阍趺催@么燙，你發(fā)燒了”有人發(fā)燒了?！　　翱烊メt(yī)院看看”有人趕緊去找醫(yī)生幫忙。　　這邊，人的身體糧草很多，冠太郎子民吃飽了后，寶寶越來越多，住不下了怎么辦?怪獸冠太郎再一次召集他的子民，“這個人已經發(fā)燒了，我們需要找新的家園，國王我們進攻別的人吧”子民提議?！　　昂玫摹薄肮谔蓢?，我們進攻誰會成功呢?”(放不鍛煉挑食的人圖片)“當然是不鍛煉抵抗力不強的人了”“還有不愛洗手的，臟臟的”“還有”“我最愛扎堆在一起玩的，我可以帶我的家人從一個人身上跳到另一個身上”“我喜歡門窗關的緊緊的，我最怕通風了”子民們提議?！　∫咔榉揽匦“嘟】到贪?教學目標：　　通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義?！　〖ぐl(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質的決心。　　教學過程：　　一、導入：　　展示圖片，播放錄像　　二、組織討論：　　幼兒討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防?！　〗處熆偨Y：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。骸　☆^發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)?！　∧槪簼崈魺o污垢。　　頸：脖頸、耳根干凈無污垢?！　∈郑菏指蓛魺o污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢?！　∫路阂路麧?，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；　　鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。　　書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊?！　∽蓝担赫麧崯o雜物?！　〔怀陨虬胧斓碾u鴨鵝及雞蛋　　盡量不要接觸豬和鳥類?！　☆A防措施：　　加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力?！　”M可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手?！　M量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。　　養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力?！　W校及幼兒園應采取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等?！　〔灰p視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導下治療和用藥?！　∫咔榉揽匦“嘟】到贪?活動目標　　讓幼兒觀察圖片，了解預防疾病的方法?！　∨囵B(yǎng)幼兒的表達能力。　　增強幼兒預防疾病的意識?！　∈剐∨笥褌兏械娇鞓?、好玩，在不知不覺中應經學習了知識?！　〖ぐl(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?！　≈攸c難點　　活動重點：幼兒了解預防疾病的方法?！　』顒与y點：幼兒預防疾病的意識?！　』顒訙蕚洹　≌n件，音樂《健康歌》?！　』顒舆^程　　一、出示圖片　　(1)：圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想，(幼兒自由回答：生病了、打針)，教師給予表揚(你們真聰明)，這位寶寶生病了，他難受嗎?(2)：小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》。看看老師給你們帶來哪些妙招?！　《⒁龑в變?，觀察圖片　　談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀!(請幼兒自由討論，吃藥了，打針了)，你們說得對，真不錯。關鍵是小朋友有下面的好習慣哦!　　出示圖2：請看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習慣，每天還要多喝白開水，也是預防疾病的好妙處?！　〕鍪緢D3：先請小朋友們看看，他們在干什么?　　請個別幼兒回答(跑步、打針)，對，回答的真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗?！　〕鍪緢D4：　　(1)讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲)，老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒)，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招?！　?2)讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶)，教師以肯定的`語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經常將室內通風換氣哦!這樣也預防疾病?！　∠胍幌耄赫垈€別幼兒說出以上預防疾病的方法　　討論總結　　讓幼兒想一想還有其他預防疾病的方法嗎?　　老師小結：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等?！　∪?、小結　　小朋友，好的習慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學習，好嗎?　　四、音樂《健康歌》　　知道了這些預防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧!小朋友們?！　〗虒W反思　　本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習慣不好到導致的?！　∨囵B(yǎng)幼兒的良好習慣?！　”竟?jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學中多多學習?！　∫咔榉揽匦“嘟】到贪?活動目標　　簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法?！　≡鰪娮陨眍A防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療?！　』顒又亍㈦y點　　重點：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法?！　‰y點：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。　　活動準備　　大眼睛胸飾兩個。紅色顏料　　教學ppt?！　』顒舆^程　　活動導入：出示課件圖片。　　教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。　　活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。　　(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)　　教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等?！　?2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?　　以紅眼病為例，演示”傳染”?！　≌垉擅變?A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的”眼睛”中，以此假設A得了”紅眼病”，B幼兒”眼睛”健康。A用手揉”眼睛”將細菌(或病毒)帶到自己的手上。A和B手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到B的手上。B在不經意的時候，用手摸了”眼睛”，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的”眼睛”里，B被傳染得上了”紅眼病”?！　⌒〗Y：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。　　引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑?！　∷唬涸诎l(fā)病初期，飛沫傳播。皰疹潰破，會感染健康皮膚?；疾∑陂g，還會通過衣物、用具傳播。　　腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經過飛沫傳播?！　∈肿憧诓。航浧つw、物品用具傳播?！　?3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。　　討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?　　小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩?！　魅静鞑ゲ【悄銈兣虏慌卤粋魅?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好的預防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?　　幼兒討論、講述?！　〗處煟嚎纯蠢蠋熯@有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸。家中有人患傳染病，要勤開窗通風、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用。多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質。有的傳染病也可注射疫苗預防?！　』顒友由臁　?，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法。　　，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習慣?！　∫咔榉揽匦“嘟】到贪?0一、活動目標　　（1）能從繪本中獲取關于新型冠狀病毒的信息。　?。?）可以用自己的語言表達出冠狀病毒的有關內容?！　。?）了解預防病毒的防護措施有哪些?！　《?、材料準備　　繪本故事《病毒與小貪》　　三、活動過程　?。ㄒ唬┕适乱搿　煟簩氊悾阒雷罱l(fā)生什么事情了嗎？（“有新型病毒”）　　師：最開始只有一個人得病，慢慢的有越來越多的人得了病，這是為什么呢？　　小結：“這個是傳染病，為了不被傳染，現(xiàn)在我們的辦法就是盡量不到外面去，這樣不接觸其他人就會有效的減少傳染的幾率?！薄　。ǘ┝私獠《?，閱讀繪本　　師：這個病毒是從哪里來的呢？小朋友們知道嗎？　　師：那怎么會傳播到我們的身上呢？　　師：你知道這個病是怎樣傳染的嗎？　　師：到底是誰把這個病毒傳染給我們的呢？讓我們一起在繪本中找找答案吧?！　。ㄈ┲攸c引導幼兒看　　第5—7頁：　?、?、是誰吃了蝙蝠？　?、?、然后發(fā)生了什么事情？　　第13—15頁：　　①、小貪是怎么把病毒傳染給別人的？　　②、如果被感染了，我們應該怎樣做？　?、?、那沒有被傳染的人應該怎樣做呢？　　（四）講述繪本　　講述完繪本后和孩子們一同討論　　小朋友們，面對疫情，面對病毒我們應該怎么保護自己呢？　　除了繪本中的方法，小朋友們想一想還有什么別的方法嗎？　　現(xiàn)在我們有這么嚴重的傳染病，你們認為怪誰呢？　　聽一聽幼兒的意見，并鼓勵幼兒大膽的表達對這件事的看法?！　∷摹⒒顒有〗Y　　“在這個地球上，還有很多我們不了解的神奇世界，那些和我們一樣生活在地