20xx幼兒園開(kāi)園復(fù)學(xué)第一課疫情防控健康教案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。 《認(rèn)識(shí)口罩》。 《洗手歌》。 ：如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。 篇二；幼兒園小班健康教案：洗洗小手 要求： 學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后 點(diǎn)心及大便后要洗手。 學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌 準(zhǔn)備：一條臟毛巾 過(guò)程：一：游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望 老師：今天我聽(tīng)到毛巾架上有哭的聲音，我走過(guò)去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了?！?提問(wèn)： 誰(shuí)在哭啊? 毛巾為什么哭? 怎樣讓毛巾不哭? 二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。 老師邊示范邊念兒歌?！按甏甏?，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三?！?幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 ，實(shí)地練習(xí)一次洗手。 篇三；小班疫情防控健康教案_小口罩大作 活動(dòng)目標(biāo) 。 。 ，積極參與活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。 物質(zhì)準(zhǔn)備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖 活動(dòng)過(guò)程 一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出主題 ：小朋友們?cè)诩倨诶镉袥](méi)有經(jīng)常出去玩呀?那你們?cè)诔鋈サ臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎? 師總結(jié)：假期的時(shí)候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。 。 師：可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒討論) 師：因?yàn)樽罱覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會(huì)通過(guò)人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發(fā)燒，感覺(jué)非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。 二、通過(guò)小游戲，了解口罩的作 。 師：小朋友，你們覺(jué)得口罩能擋住病毒嗎? ，證明口罩能夠擋住病毒。 ①幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。 師：有的時(shí)候，病毒會(huì)藏在我們的口水里，當(dāng)我們跟別的小朋友說(shuō)話或者打噴嚏、咳嗽時(shí)，就會(huì)把口水噴出來(lái)?，F(xiàn)在老師噴壺代替口水，看看哪個(gè)小朋友“中招”。 ②教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。 注意：教師向幼兒噴水時(shí)
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