大班美術(shù)優(yōu)秀教案安全警示(編輯修改稿)
2024-12-06 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 暢所欲言，教師對幼兒的祝福語句加以指導） 三、幼兒自制賀卡，教導幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡?！ 。?）介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生?！ 。?）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾，盡量保持安靜?！ 。?）教師巡回觀察、鼓勵?！ ∷?、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作?！ ≌堊鐾曩R卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說出祝福的話。大班美術(shù)優(yōu)秀教案《安全警示》7 活動目標： 嘗試運用線條大膽地在蛋上表現(xiàn)圖案。 探索利用各種輔助材料讓蛋寶寶站起來的方法，體驗探索帶來的樂趣。 重點：能大膽講述探索蛋寶寶站起來的方法及自己的操作過程?！ ‰y點：在與材料的互動中獲得物體支撐的經(jīng)驗?！ 』顒訙蕚洌骸 ∶咳艘粋€熟蛋，彩色筆 輔助材料：米、沙包、布、瓶蓋、橡皮泥、積木、透明膠、海綿、紙等。 活動過程： 一、開始部分： ——出示蛋寶寶激發(fā)興趣： 幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導 ——啟發(fā)幼兒：你想在蛋上畫什么?你會用什么圖案來表現(xiàn)? 幼兒第一次操作，探索尋找在桌面上讓蛋寶寶站起來?！ 煟涸鯓硬拍茏尩皩殞氄酒饋砟?？操作后提問：你們的蛋寶寶站起來了嗎？ 提供不同輔助材料，讓幼兒自由選擇材料探索使蛋寶寶站起來的方法。 幼兒操作，教師巡回指導?！ 勗捊涣鳎褐v述探索蛋寶寶站起來的方法及操作過程 師：剛才我看到你們用不同的方法幫助蛋寶寶站起來了，誰能告訴我你怎樣使蛋寶寶站起來的？（個別幼兒講述并演示） 第三次操作，鼓勵幼兒用沒有用過的材料探索出更多的辦法?！ 。?）讓幼兒多使用幾種材料使蛋寶寶站起來，教師以蛋寶寶的口吻說：“我的主人只讓我在一樣東西上站起來，可是我很想到其它的東西上站一站，特別走在海綿上、在紙團上也站起來，你們能幫我嗎？” ?。?）幼兒操作，并分享與交流展示自己的方法?！ 煟哼@次哪幾種東西幫助你的蛋寶寶站起來了?！ 《⒔Y(jié)束活動： ——展示蛋寶寶 師：今天小朋友們讓蛋寶寶站起來了，現(xiàn)在我們來看看誰的蛋寶寶戰(zhàn)得最穩(wěn)。大班美術(shù)優(yōu)秀教案《安全警示》8 活動目標： ，引導幼兒運用各種線條和圖案，大膽的、富有個性的創(chuàng)作各種動畫形象?！ ??！ 』顒又攸c： 引導幼兒能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，運用各種線條和圖案，大膽的、富有個性的進行創(chuàng)作?！ 』顒与y點： 引導幼兒合理的布局畫面的位置和大小?！ 』顒訙蕚洌骸 ?、示范畫?！ 。嚎?、記號筆?！ 秳e看我只是一只羊》、鋼琴曲 活動過程： ?！ ≡O(shè)計意圖：激發(fā)興趣，引出主題 楊老師想帶你們到好玩的動畫世界去，你們想去嗎？好，我們出發(fā)！老師和孩子們隨音樂來到活動場地?！ ??！ ≡O(shè)計意圖：通過談話、回憶，總結(jié)動畫形象的特征，為幼兒自己創(chuàng)作提供思路 ”剛才的的音樂小朋友是不是都很熟悉？” ”對了，是動畫片《喜洋洋與灰太狼》的主題曲?！薄 蹦切∨笥严矚g里面的哪個動畫形象呢？它長的什么樣子？” ?！ ≡O(shè)計意圖：豐富幼兒對各種動畫形象的記憶，為幼兒大膽、富有個性的創(chuàng)作提供幫助 ”楊老師還為小朋友準備了一些動畫形象請小朋友欣賞，再看的過程中注意觀察它們的樣子和特點?！薄 ?。 設(shè)計意圖：此過程讓幼兒通過自己的觀察，總結(jié)出怎樣才能合理的布置畫面 教師示范講解并引導幼兒通過對兩幅大小布局不同的畫進行比較，總結(jié)出合理的畫面布局方法。 ，教師巡回指導?！ ?，教師講評。 活動結(jié)束： 請客人老師欣賞。大班美術(shù)優(yōu)秀教案《安全警示》9 活動目標： ，培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力?！ ?、功能上考慮會場的設(shè)計，并用簡單的語言大膽表述?！ ?，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?！ ?、均勻涂色的良好習慣?！ 』顒訙蕚洌骸 ‘嫾垺⒂浱柟P 活動過程： ，我們參觀了城市歷史發(fā)展展示館，看到了上海以前的房子，你們說說看，以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎? 、比較。 ?。含F(xiàn)在的房子無論在外觀上，還是在功能上都比以前有了明顯的改觀，那么到20xx年，世博會要在上海召開，那時候的房子會是怎么樣的呢? ，我們都來做做小小設(shè)計師，想象一下世博會的會場，設(shè)計的時候要先想好，要畫的大，方便人們出入，和別人不一樣是最好的。等一會兒，請你來講一講你設(shè)計的會場叫什么名字，它有什么本領(lǐng)? ，教師指導幼兒作畫、添畫背景?！ ≈攸c：激發(fā)幼兒的想象力?！ ‰y點：從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計。 ?。耗阕钕矚g哪幅畫?為什么? 7. 鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品，參與環(huán)境展示?！ 』顒臃此迹骸 ≈黝}“未來的世博會會場”有較強的時代感。另外，以“以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣”作為想象的切入點給孩子搭了臺階。整個設(shè)計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。 小百科：未來，是從現(xiàn)在往后的時間，是相對
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