四年級上冊語文蝴蝶的家知識點(編輯修改稿)
2024-12-06 22:17 本頁面
【文章內容簡介】 蝶的家》教案 教學內容 《蝴蝶的家》 教學目標： 知識與技能: “撼、盈、玷”3個生字，掌握多音字“雀”，會寫“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6個生字。 、流利、有感情地朗讀課文?！ 。w會作者對弱小動物的關愛之情?！ ∵^程與方法： 、聯系上下文等多種形式理解重點詞語?！ 。x與想象相結合，感受文章的語言美、意境美，在讀中加深對詞句和課文內容的理解，在讀中升華情感?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀： 激發(fā)學生對蝴蝶的憐惜，激發(fā)學生關愛弱小生命的情感。 教學重點： 理解詞語，展開想象，感受文章的美，激發(fā)學生對蝴蝶的憐惜，對生命的關愛。 教學準備：課件?！ 〗虒W設計 設計意圖 一、創(chuàng)設導入 同學們看，花叢中、陽光下，小動物們在自由自在地翩翩起舞。突然，天空中電閃雷鳴下起了大雨，青鳥、麻雀都回家躲避起來了，此時你想到了什么?這節(jié)課，就讓我們跟隨作者一起去探尋蝴蝶的家，看老師板書課題，齊讀課題?！ 《?、自讀課文，認讀生詞 ，自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。并把生字詞勾畫出來多讀幾遍?！ ?，我們先來檢查一下生詞?！ 『?，先來看第一組詞語(出示第一組詞語) 吼叫、震撼、喧嚷、雨幕、黑壓壓、水淋淋 指名讀。齊讀?！ 昂场笔莻€生字，什么意思呢?預習時不理解的生字詞查字典是非常好的學習習慣?！ 罢鸷场笔裁匆馑? 預設：(震動、搖動) 課文中把什么都震動、搖動起來了? (讀文) 這些詞中你有不理解的嗎? 預設：“喧嚷”什么意思?(字面意思：好些人大聲地叫或說。) 在課文中喧嚷什么意思。聯系文章來理解，讀出體會?！ 坝昴弧笔裁匆馑? “幕”在字典中有三種解釋(出示：。)在“雨幕”這個詞中應該選第幾種解釋?為什么選第一種解釋。你們還能用幕再組幾個詞嗎? 讀了這些詞語，你感覺天氣怎么樣?(風雨太大了) 好，帶著你的感受再讀讀這些詞?！ ?出示：輕盈、素潔、玷污、柔弱) 誰想讀讀這幾個詞? 這幾個詞語都是描寫誰的?(蝴蝶) 你有不理解的詞嗎? 預設：“輕盈”就說到身體輕、動作輕快?！ 八貪崱崩斫獾教貏e干凈、圣潔無暇。出示圖片，你們看，蝴蝶
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