在教育系統(tǒng)精細(xì)化管理質(zhì)量提升年活動安排會議上的講話稿(編輯修改稿)
2024-12-06 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣的質(zhì)量，一名好校長能成就一所好學(xué)校，這些道理大家都清楚。我們要多從自身找原因、找不足，充分認(rèn)識學(xué)校管理與教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系，充分認(rèn)識精細(xì)化管理對促進(jìn)教育質(zhì)量提升的重要意義及作用，進(jìn)一步增強實施精細(xì)化管理的緊迫感和責(zé)任感，以只爭朝夕、時不我待的精神迅速投入到“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動中去?！ ∪⑼怀鲋攸c，抓住關(guān)鍵，全力落實“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動的各項工作任務(wù) “精細(xì)管理質(zhì)量提升年”活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求在活動方案中已安排得非常清楚。各級學(xué)校要緊緊圍繞質(zhì)量中心，緊密結(jié)合各自實際，認(rèn)真抓好各項工作的落實。重點在以下八個方面細(xì)化管理，取得突破?！ ∫皇羌?xì)化德育管理，在提升學(xué)生思想道德水平上求突破。各級學(xué)校要堅持全員育人、全面育人、全過程育人，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。建立和完善校長負(fù)責(zé)，政教處、團（隊）干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量的學(xué)校德育工作體系；落實學(xué)生一日常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對性地開展“孝敬父母月”“文明禮貌月”等內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動；堅持升降國旗制度，堅持結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動，有計劃地組織學(xué)生參加班、團（隊）主題教育活動；加強理想信念教育、愛國主義、集體主義、法制紀(jì)律、中華傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育、中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；大力開展“五星學(xué)生”評選活動，促進(jìn)學(xué)生自主管理。加強學(xué)生操行評定的管理，確保公正、公平；加強班主任隊伍的管理，努力提高班主任的工作水平。各級學(xué)校每學(xué)期至少召開2次家長會，互通情況，家校共同做好學(xué)生教育管理工作?！ 。谔嵘龑W(xué)校規(guī)范化水平上求突破。各級學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，規(guī)范課程設(shè)置，加強課程管理，開齊開足上好國家課程，積極創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程，尤其要重視音體美、實驗及信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)；要加強教育、宣傳和引導(dǎo)，樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和全面的育人觀，切實推進(jìn)素質(zhì)教育；堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間，嚴(yán)禁雙休日和其他法定節(jié)假日辦班補課；嚴(yán)格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，分層布置，分層要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，學(xué)校要成立具有一定規(guī)模的籃球隊、田徑隊、樂隊、合唱隊、舞蹈隊等，堅持經(jīng)常訓(xùn)練，努力提高節(jié)目的數(shù)量和質(zhì)量，爭取更多的學(xué)生參加并通過省級體育藝術(shù)等級測試，有更多的學(xué)生在縣級以上運動會、文藝演出中獲獎，培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長，切實增強辦學(xué)的活力和吸引力；要切實規(guī)范和加強收費管理，堅決制止亂收費、亂罰款及變相收費行為。今后，凡頂風(fēng)違紀(jì)的，無論什么人，縣局將一查到底，嚴(yán)肅處理?！ 。谔嵘逃虒W(xué)質(zhì)量上求突破。各級學(xué)校要制定切實可行的教學(xué)工作計劃，加強課堂教學(xué)管理，建立教務(wù)處工作人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的巡課制度，并作好翔實記載，建立隨機檢查、推門聽課制度，加強教學(xué)過程的管理與監(jiān)控。建立教學(xué)開放制度，每年4月和9月的最后一周確定為教學(xué)開放周，邀請學(xué)生家長深入學(xué)校聽課、評課，參加班級及學(xué)?；顒?，實現(xiàn)開門辦學(xué)，開放管理，促進(jìn)教師成長，學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成才。要加強備課管理，落實集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計的檢查評定，推行“個人自備、集體研備、上課、反思修訂、再實踐”的備課模式，倡導(dǎo)備寫導(dǎo)學(xué)案，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度；繼續(xù)堅持“雙學(xué)雙推”活動，深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式；探索靈活多樣的教學(xué)組織形式和管理制度，建立幫扶培養(yǎng)機制，扎實開展“1+2”活動。從今年開始，學(xué)校每名班子成員都要包一門薄弱學(xué)科，培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師；每名骨干教師都要承擔(dān)一項課題研究，指導(dǎo)一名青年教師；每名教師每期幫扶一
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