【文章內(nèi)容簡介】 、建設(shè)好 “ 三大校園 ” 提供堅強的政治保證 ! 教育系統(tǒng)黨建工作會議講話稿【篇二】 同志們： 為深入貫徹落實全面從嚴(yán)治黨的各項要求，認(rèn)清新形勢，適應(yīng)新常態(tài)，采取新舉措，全面做好 20**年教育體育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，經(jīng)局黨委研究，今天我們在這里召開全系統(tǒng)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議。下面，我講四點意見。 一、加強學(xué)校黨建工作，既很 重要，也很必要，要切實增強責(zé)任意識。 我們要站在講政治的高度，深刻認(rèn)識加強學(xué)校黨建工作的重要意義，切實增強責(zé)任感、使命感。 首先，加強學(xué)校黨建工作是科學(xué)發(fā)展的根本保障。 當(dāng)前和今后一個時期，是蓬萊教育進(jìn)一步深化教育改革、加快內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)教育強市的重要時期。隨著教育改革逐步進(jìn)入深水區(qū)，各種問題和矛盾逐漸顯露，要在紛繁復(fù)雜的形勢下，咬定目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，真正辦好 “ 讓黨放心、讓人民滿意 ” 的教育，必須突出黨組織的政治核心地位，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。只有這樣，才能保證學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社 會主義辦學(xué)方向 。才能有效應(yīng)對教育面臨的各種挑戰(zhàn)，滿足人民 群眾對教育發(fā)展的迫切需求。 其次，加強學(xué)校黨建工作是立德樹人的現(xiàn)實需要。 中小學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，如何讓處在人格塑造關(guān)鍵時期的中小學(xué)生 “ 扣好人生的第一?？圩?” ，最根本的就是要牢牢把握對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，努力建設(shè)一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，進(jìn)而通過他們傳遞黨的主張，使孩子們聽到黨的聲音 。就是要以中國特色社會主義共同理想感召師生，以實現(xiàn) “ 中國夢 ” 的共同目標(biāo)激勵師生，以社會主義核心價值觀引導(dǎo) 師生，不斷增強教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。 再次，加強學(xué)校黨建工作是從嚴(yán)治黨的迫切要求。 近年來，各學(xué)校黨組織堅持 “ 圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育 ” 的理念，創(chuàng)新舉措，務(wù)實工作，取得了一系列的成績。但是，我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)階段我市各學(xué)校黨建工作還存在著薄弱點：一是思想認(rèn)識不高，一些學(xué)校負(fù)責(zé)人存在重行政輕黨務(wù)、重教學(xué)輕黨建的傾向 。二是黨組織的存在感不強，校園內(nèi)沒有明顯的黨的標(biāo)志，黨建活動場所、黨員陣地建設(shè)缺乏 。三是工作措施不力，少數(shù)學(xué)校黨組織凝聚力不強，活動不健全，核心作用得不到發(fā)揮 。四是管理教育不嚴(yán)，一些 學(xué)校黨支部組織生活不健全，對黨員教師的教育、管理、監(jiān)督缺位，失之于寬、失之于軟 。五是一些黨員教師大局觀念不夠，自我要求不嚴(yán)，少數(shù)黨員教師自由主義、個人主義盛行，對黨員身份的認(rèn)同感、自豪感下降，是非判斷模糊 。等等。對這些存在的問題必須從嚴(yán)整治，推動中小學(xué)校黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。 二、加強學(xué)校黨建工作，既是責(zé)任，也是本領(lǐng)，要切實做到履職盡責(zé)。 全系統(tǒng)各級黨組織要以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，真正把學(xué)校黨建工作抓實抓牢抓好。 一是我作為市教育體育局黨委書記，是市教育體育局黨委黨建工作第一責(zé)任人。 在這里，我首先表態(tài)：要把抓黨建作為我的第一職責(zé)，切實履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，經(jīng)常聽取黨建工作匯報，深入開展工作調(diào)研，大力支持黨建工作開展 。以普通黨員的身份，帶頭參加組織生活會和民主生活會，帶頭給黨員上黨課，堅持 “ 三會一課 ” 制度 。努力創(chuàng)造好黨建工作的條件和基礎(chǔ)，堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實，確保黨建工作順利開展。 二是黨委委員要牢固樹立 “ 帶頭抓 ” 的意識，切實當(dāng)好 “ 責(zé)任人 ” ， 不斷強化 “ 抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職 ” 的觀念，起好帶頭示范、率先垂范作用，落實好監(jiān)督職責(zé)， 尤其要明確自己是一名普通共產(chǎn)黨員的身份，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，參加所在支部和黨小組組織的活動 。同時，又要明確自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份，要發(fā)揮率先垂范作用，積極給黨員講黨課，發(fā)揮好監(jiān)督職責(zé)，把落實黨建責(zé)任制和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，在抓業(yè)務(wù)工作的同時，抓好分管范圍內(nèi)的黨建工作。 三是各學(xué)校黨組織要認(rèn)真履行黨建工作的具體責(zé)任。 各學(xué)校黨組織書記要切實履行 “ 一崗雙責(zé) ” ，把抓好黨建作為本職工作的第一要務(wù)，帶頭示范，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按黨章辦事、按制度辦事、按程序辦事，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本單位、本學(xué)校黨員干部圍繞中心、服務(wù) 大局，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，圓滿完成各項任務(wù)。 四是各級黨組織要從嚴(yán)加強黨員干部監(jiān)督管理。 從嚴(yán)治黨，重在從嚴(yán)管理干部，就是要用嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求黨員干部，用嚴(yán)的措施管理黨員干部，用嚴(yán)的紀(jì)律約束黨員干部，使黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止。監(jiān)督管理黨員干部決不允許失之于寬、失之于軟，要讓黨員干部時刻明白黨規(guī)黨紀(jì)絕不是 “ 稻草人 ” ，時刻牢記黨紀(jì)國法是帶電的高壓線，絕不能觸碰。局黨委、紀(jì)委和各學(xué)校黨組織要嚴(yán)格落實從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，進(jìn)一步強化教育監(jiān)督管理， 對黨員干部中出現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性的問題要及時 “ 拉拉袖子 ” 、早提醒、早教育、早糾正 。要綜合采用 工作約談、信訪約談、提醒談話、教育談話、誡勉談話 和 通報批評 等方式，著力抓早抓小抓苗頭。這 6 種教育、提醒、警示的方式，各學(xué)校必須要切實用好，并且要留有記錄，這是要納入學(xué)校重點工作考核的。對那些不聽勸、不收斂、我行我素、頂風(fēng)違紀(jì)的，要態(tài)度堅決、行動果斷、措施有力，堅決按照黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)肅處理，絕不姑息手軟，為建立清正廉潔的教育良好形象作出貢獻(xiàn) ! 三、加強學(xué)校黨建工作，既要務(wù)虛，更要務(wù)實，要切實提升黨建實效。 各學(xué)校黨組織要結(jié)合學(xué)校工作的特點，貼近教職工的實際，虛功實做，真抓實干，以更寬廣的視野、更先進(jìn)的理念、更有力的舉措，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，辦好人民滿意的教育。 一是要抓基礎(chǔ)，推動學(xué)校黨建工作規(guī)范化。 制度是基礎(chǔ)，關(guān)鍵靠執(zhí)行。希望各學(xué)校黨組織要進(jìn)一步抓好相關(guān)制度的落實，尤其是 “ 三會一課 ” 制度、政治學(xué)習(xí)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨務(wù)公開制度、民主評議黨員制度等，必須堅持下去，確保黨員教師的組織生活正?；?，全體教師的政治學(xué)習(xí)常態(tài)化，學(xué)習(xí)黨的基本知識教育經(jīng)?；＞贮h委將嚴(yán)格檢查，加強督查，納入考核，促進(jìn)運行不正 常、不規(guī)范的學(xué)校黨組織強行入軌。 二是要抓融合，推動學(xué)校黨建工作常態(tài)化。 學(xué)校黨組織要在落實校長負(fù)責(zé)制的前提下，找準(zhǔn)自己的職責(zé)定位，緊緊圍繞教書育人這一中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨建工作和教育教學(xué)及各項工作的結(jié)合點。黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，主要體現(xiàn)在保證社會主義辦學(xué)方向、服務(wù)教育教學(xué)中心、參與重大問題決策、建設(shè)黨員隊伍和師資隊伍、強化監(jiān)督等方面。黨建工作是否有力量，首先取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，領(lǐng)導(dǎo)干部為人公道正派，在大是大非的問題上旗幟鮮明，工作兢兢業(yè)業(yè)，才有說服力 。領(lǐng)導(dǎo)干部形象不佳，要求教師樹好形象，只會 適得其反。其次