學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我校也一直本著以人為本，全面發(fā)展的辦學(xué)理念，以優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。因此，我校把關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)?！ 《?、指導(dǎo)思想 以鄧小平教育理論、三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌的辦學(xué)宗旨和育人為本、德育為先的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體，以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。 三、具體的工作目標(biāo) (一)、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義?！ ?chuàng)建具有現(xiàn)代化一時(shí)的校園文化建設(shè)的目的，就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會，面向世界做準(zhǔn)備。通過校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學(xué)校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價(jià)值取向，以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系。 (二)、以校園的文化建設(shè)來促進(jìn)師生生命與發(fā)展?！ 』灸繕?biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，帶動和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀?！ ?三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個(gè)和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境。把我一個(gè)中心：即提高育人質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡練習(xí)。其二：是抓德育，切實(shí)把德育放在首位，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)?！ ?四)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?！ ?五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學(xué)校特色，達(dá)到校園有亮點(diǎn)，班班有特色，提升辦學(xué)品位。 四、遵循的原則 發(fā)展性原則。整體劃分、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善的原則。 校本性及循序漸進(jìn)的原則。 五、實(shí)施運(yùn)作程序(分三個(gè)階段進(jìn)行) 第一階段：3月下旬至3月末，學(xué)校制定活動實(shí)施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意義及目的?！ 〉诙A段：(組織實(shí)施階段) ，具體工作如下： (一)、打造德育教育品牌?！ ≈攸c(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！ ≌J(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步健全周會、班會制度，班主任、認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗，確保學(xué)生一日常規(guī)歌的執(zhí)行落實(shí)。 認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。 利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧主題教育實(shí)施活動。六月份舉辦文藝節(jié)目演出。七月份可以結(jié)合黨的生日，開展祖國在我心中征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計(jì)劃通過校園廣播、板報(bào)、繪畫展覽、主題班隊(duì)會、主題講座等多種形式的教育活動?！ W(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。 教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨真善美與假丑惡的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。 加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展?！ 〖訌?qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長教師的力度，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。加強(qiáng)對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報(bào)，共同提高，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展?！ 〗⒑屯?
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