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正文內(nèi)容

幼兒園大班雨教案(3篇)(編輯修改稿)

2024-12-06 22:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 親戚”里,為小雨點找“親戚”。(3’) 提問:請你們?nèi)D片中找找誰是小雨點的“親戚”?(集體回答) 追問:說說你們的理由。為什么浪花(表哥)、冰雹(表弟)、雪花(表姐)和小雨點是“親戚”?(因為它們都是水變的) 小結(jié):水有不同的形態(tài):氣體、液體和固體,還有不同的樣子:水珠、雪花、冰雹。 思考:小雨點的其他“親戚”(云、霧、霜、露珠等)(12位幼兒回答) (結(jié)束前可以把玻璃板拿起來,讓幼兒觀看上面的水珠掉下來的過程,就像下雨一樣。) 活動延伸: 請小朋友們回家以后跟爸爸媽媽一起尋找小雨點的其他“親戚”。然后寫在記錄本上明天帶給老師看。 幼兒園班《雨》教案 第二篇: 活動目標: 利用不同的材料制造人工雨。 創(chuàng)造下雨情景,感受想像創(chuàng)造的樂趣。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于膽探究和實驗。 在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動準備: 提供一些供幼兒制造降雨的材料如:瓶蓋有孔的可樂瓶、灑水瓶、樹葉、奶粉勺、海綿、塑料袋、針筒等放在材料筐內(nèi)。 “種子生長過程”的活動教具一套。 音樂《小手歌》、《小雨沙沙》、《雨和小雨》。 室外有花園的場地,準備桌子、幾盆清水,每人一塊毛巾。 活動過程: 一、活動導(dǎo)入 音樂《小手歌》導(dǎo)入 出示活動教具1,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣在幼兒園的花園里藏著很多小的種子,瞧這里就有一顆小樹的種子,種子們好像嘗一嘗春雨的味道,你們有沒有辦法把雨變出來呢? 幼兒討論――結(jié)合已有的生活經(jīng)驗?zāi)懴胂蟆? 二、幼兒操作 初次探索
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