范進中舉中學語文說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和胡屠戶的人物形象。 ：理解范進發(fā)瘋的原因及對科舉制度的批判。 (三)教材處理 這篇文章內(nèi)容生動、語言形象，在一課時教完，學生容易被其情節(jié)和語言所吸引，而不容易著眼于對思想性和藝術(shù)性的分析。因此，在教學中，教師應(yīng)加強主導作用，引導學生不斷發(fā)展興趣，領(lǐng)會本文深刻的思想性和高度的藝術(shù)性。長課文尤其要注意精講，講求適當?shù)娜∩帷１疚牡年P(guān)鍵在”中”字上，要抓住這一關(guān)節(jié)點生發(fā)開來，以收”牽一發(fā)而動全身”之效，重點分析范進和胡屠戶兩個人物
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