小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文難忘的潑水節(jié)教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-12-06 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 福什么？說(shuō)一說(shuō)?！ 。?）傣族人民怎樣潑水？向周總理祝福什么？說(shuō)一說(shuō)?！ 。?）練習(xí)句式“一手……一手”“一邊……一邊” ?。?）交際互動(dòng)。教師演總理，學(xué)生當(dāng)人們，互相祝福，互動(dòng)。 ?。?）課件演示潑水的場(chǎng)面?！ 。?）有感情地朗讀這一段?！ W(xué)習(xí)第6—8自然段。 師：多么讓人激動(dòng)的場(chǎng)面?。≌l(shuí)能把作者的心情用聲音表達(dá)出來(lái)！ 學(xué)生自由讀——個(gè)人展示——挑戰(zhàn)讀——齊讀 三、升華 周總理和人們?yōu)槭裁茨敲撮_(kāi)心？ 為什么1961年的潑水節(jié)令人難忘？ 再一次深情地讀一讀課題吧！ 有感情地朗讀全文?！ ∷摹⒅笇?dǎo)寫字?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)“腳、鳳、凰” 五、拓展延伸?！ ≌艺抑芸偫淼膱D片和故事。 《難忘的潑水節(jié)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。 對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景?！ ‰y點(diǎn)：體會(huì)周總理和傣族人民的深厚感情， 教學(xué)方法：自主探究識(shí)字、朗讀感悟 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課?！ ?wèn)：我們的祖國(guó)有56個(gè)民族，你們知道哪個(gè)民族過(guò)潑水節(jié)嗎？隨機(jī)板書：傣族。 教師簡(jiǎn)介傣族的潑水節(jié)： 云南省西雙版納地區(qū)傣族人民在每年的清明節(jié)前后，有一個(gè)盛大節(jié)日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節(jié)”。（板書） 為什么這個(gè)潑水節(jié)是“難忘的”呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)——（學(xué)生讀課題）。 二、自主學(xué)習(xí)?！ ∽灾黝A(yù)習(xí)課文?！ z查自學(xué)情況。 ?。?）生字生詞的正音。 ?。?）課文段落正音糾錯(cuò)，指導(dǎo)讀通，讀順。 ?。?）難句提示指導(dǎo)： ①周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。 ?、谥芸偫硪皇侄酥M清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福?！ ⊥ㄗx全文，了解文章的大體
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