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正文內(nèi)容

關(guān)于六年級美術(shù)教學計劃集合七篇(編輯修改稿)

2024-12-06 05:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,用生活中的廢舊材料,設(shè)計、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。  利用計算機等手段進行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動?! ∷?、 在教學中應遵循以下教學原則:  審美性原則  把審美教育作為主線貫串教學全過程,通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學生的情操;培養(yǎng)學生的審美情趣。  思想性原則  發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,在教學的內(nèi)容與形式中有機地融進思想品德教育。  量力性原則  教學內(nèi)容和方法應適合小學生的生理、心理發(fā)展特點,淺顯易學,循序漸進,逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì)?! ?,六年級第十二冊美術(shù)課程教學計劃  創(chuàng)造性原則  充分發(fā)揮學生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性?! 嵺`性原則  聯(lián)系學生的實際,理論講述與操作訓練相結(jié)合,充分使學生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用?! ∪の缎栽瓌t  選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣?! ∫虿氖┙淘瓌t  根據(jù)學生年齡特點和學生間個性的差異,在教學中注意面向全體學生的同時,要考慮個別超常學生與后進學生的情況,采取一般教育與個別知道相結(jié)合的方法?! ∥?、教學進度  周次  課時  課題  重難點  1  1  畫畫自己的手  提高寫生造型的能力  2  1  人物速寫  繪畫技能訓練  3  1  勞動中的人物動態(tài)  動態(tài)表現(xiàn)  4  1  我熟悉的人  刻畫人物的體形特征  5  1  桌子、椅子設(shè)計  動手能力培養(yǎng)  6  1  泥塑彩罐  培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力  7  1  彩塑鳥  塑出具有浮雕效果的鳥類圖  8  1  彩色紙筒人  人物臉部的刻畫  9  1  郵票設(shè)計  設(shè)計一枚紀念郵票  10  1  古詩配畫  培養(yǎng)再造想象  11  1  美好的童年  主題確定  12  1  板報設(shè)計  學習板報設(shè)計知識  13  1  電腦美術(shù)設(shè)計  對電腦美術(shù)設(shè)計作品的認識  14  1  實用美術(shù)作品欣賞  認識實用美術(shù)  15  1  中國雕塑作品欣賞  認識雕塑作品  16  1  外國雕塑作品欣賞  認識雕塑作品  17  1  測試  18  1  測試六年級美術(shù)教學計劃 篇4  一、對學生情況的分析  六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力?! 《?、對美術(shù)教材的認識和分析  小學美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用?! ⌒W美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力?! ∪⒔虒W的目標和要求 目標:  通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)  學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 要求:  初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。 培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對美的感受能力?! 椭鷮W生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,學習淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。 四、教學內(nèi)容  欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。  認識立體物的透視現(xiàn)象,初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物?! W習簡單的構(gòu)圖知識。  體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。 了解木版畫的制作方法,并進行制作。 運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動?! ∵\用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。 認識標志和街頭標識物的作用,懂得區(qū)別。 運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。 五、教學措施  認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。  改進學習、教學方法,從小學生的年齡及心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展?! ∩钊脬@研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品,及時進行直觀教學?! 〖訌妭€別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高?! £P(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量?! W業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。 六、教學安排六年級美術(shù)教學計劃 篇5  一、 教材分析  美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學校進行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學生的情操,提高審美能力,增強學生對自然和生活的熱愛及責任感,并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。美術(shù)可以引導學生參與文化的傳承和交流,通過對美術(shù)課程的學習,有助于學生熟悉美術(shù)的媒材和形式,理解和運用視覺語言,更多地介入信息交流,共享人類社會的文化資源。美術(shù)可以發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,提高學生的綜合思維能力。美術(shù)可以形成學生的創(chuàng)新精神
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