【文章內(nèi)容簡介】 問題及分析原因，并認(rèn)真開展批評與自我批評，逐一分析評議。從而使黨員努力做到自重、自省、自警、自勵，在實踐中以身作則，發(fā)揮先鋒模范作用?！　。鰪妵?yán)肅性。一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制。各級黨委(黨組)要把黨員經(jīng)常性教育列人重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制；建立一把手負(fù)總責(zé)，親自抓；分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓；各有關(guān)部門協(xié)同抓黨員教育的責(zé)任制，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。二是建立激勵約束機制，發(fā)揮典型的示范、導(dǎo)向和輻射作用。對黨員經(jīng)常性教育工作成績顯著的黨組織和個人給予表彰；對不認(rèn)真履行職責(zé)的黨組織給予批評并限期整改；三是完善考勤考評機制。把政治理論學(xué)習(xí)的考評結(jié)果同黨員干部考核、年終考評結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)績效與晉升、年度評先進等掛鉤，激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情。四是建立監(jiān)督檢查機制。定期檢查開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動的情況，檢查個人自學(xué)的筆記、體會等情況，并建立學(xué)習(xí)檔案，促進學(xué)習(xí)效果的落實。五是建立經(jīng)費投入機制。每年安排一定的經(jīng)費用于購置圖書、學(xué)習(xí)資料、組織活動，表彰先進等有關(guān)活動?！　。ㄈ└倪M方法，提高黨員教育的實效性　　，弘揚教育主旋律。黨員中年輕黨員占大多數(shù)，朝氣蓬勃，好學(xué)上進是他們的長處，但又有黨齡短、黨的基礎(chǔ)理論薄弱的弱點，世界觀還沒有完全定型。因此，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育必須從黨員的特殊性出發(fā)，堅持“三個為主”的原則：一是以正面教育為主，狠抓黨的基本知識的灌輸，提高黨員的思想覺悟、政治水平和黨性修養(yǎng)；二是以抓積極因素為主，大力弘揚先進，大張旗鼓宣揚黨風(fēng)正、工作好、服務(wù)意識強的先進黨員，以身邊人和身邊事教育大家；三是以加強黨員干部教育為主，以干部黨員的良好形象影響和帶領(lǐng)普通黨員，建設(shè)一支組織性強、先鋒模范作用好的黨員隊伍。要高唱主旋律，大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，開展改革創(chuàng)新成果教育，使黨員教育有成材實料，增強改革發(fā)展的信念和信心，提高教育的效果?！　?，增強教育預(yù)見性。育黨風(fēng)建設(shè)以教育為主、預(yù)防為主，這是教育的基本要求。各級黨組織要具有高度的政治敏感性，對改革、開放新形勢下可能發(fā)生的問題進行研究，并針對本單位、本部門所處的環(huán)境和承擔(dān)工作的特點，制定端正黨風(fēng)的具體措施，建立和完善黨員八小時內(nèi)外監(jiān)督機制，從而快速準(zhǔn)確地把握黨員的思想動向，抓住傾向性、苗頭性問題，不失時機地進行教育，盡可能把問題消滅在萌芽狀態(tài)，做到防微杜漸?！　?，提高教育針對性。黨員有新老之分，又有干群之別，其素質(zhì)、經(jīng)歷、接觸的事物、存在的問題不同，思想特點千差萬別。因此，要針對特點，區(qū)別層次，因人施教；要做到在內(nèi)容上區(qū)分層次，突出重點，提出不同要求。如對新黨員，要以馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和黨紀(jì)政紀(jì)、黨的宗旨、黨的基本知識等教育為重點，幫助其過好“思想入黨關(guān)”；對干部黨員，要以正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、“兩個務(wù)必”，“八個堅持、八個反對”，“八個方面作風(fēng)”、52個不準(zhǔn)，群眾路線、管理知識和法律知識等教育為重點，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)，廉潔自律，反對和防止腐化墮落，使他們真正做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺經(jīng)受住發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和改革開放條件下長期執(zhí)政的考驗，做到立黨為公、執(zhí)政為民。此外，對于村級黨員，主要以加強黨章、黨史和黨的基本知識、經(jīng)濟知識、法律知識以及致富技能的教育為重點，增強黨性觀念和提高致富本領(lǐng)，從而使教育具有針對性，教育的質(zhì)量和效果得到提高?！　?，增強教育靈活性。改革開放使黨員教育也發(fā)生了重大變化。因此，切忌單一地上大課，生硬地滿堂灌，要在形式上活潑多樣，增強吸引力和感染力。一是集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。要倡導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實際和工作需要，利用業(yè)余時間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，認(rèn)真搞好自學(xué)。也要開展“每月一課”等講壇活動，拓寬黨員視野，增強黨員事業(yè)、謀發(fā)展、促和諧能力。二是運用多媒體講黨課，以新穎、生動、形象，增強黨課的吸引力和感染力。三是走出去，把課堂設(shè)在革命紀(jì)念地，接受現(xiàn)實的黨性教育。四是通過網(wǎng)絡(luò)的互動性，開通音頻和視頻傳輸?shù)?、手機短信等多種方式開展網(wǎng)絡(luò)教育和交流。五是開展豐富的主題活動，組織黨員開展“送溫暖、獻愛心”、“聯(lián)村聯(lián)戶”、“訪民情、聽民意、幫民富、保民安”等主題實踐活動，使黨員在活動過程中既受到具體生動的教育，又通過做好事、辦實事體現(xiàn)出黨員的先進性。要開展“三下鄉(xiāng)”、宣講團，寓教于樂學(xué)，進鄉(xiāng)人村巡演，利用快板、順口溜、歌謠等群眾喜聞樂見的形式，把黨的基本理論、基本知識變得深入淺出，通俗易懂，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。　　，增強教育指導(dǎo)性。要按照素質(zhì)較高、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理和專兼職結(jié)合的要求，建立由講師團、黨校教師、專家學(xué)者、科技人員、先進模范人物和領(lǐng)導(dǎo)干部等組成的黨員教育師資隊伍，有計劃地組織他們深入基層開展黨員教育培訓(xùn)工作。將政治素質(zhì)好、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強、有開拓創(chuàng)新的干部充實到黨員教育隊伍中來，以提高黨員教育隊伍的整體素質(zhì)。要加大培訓(xùn)力度，讓基層黨務(wù)工作者和兼職教師經(jīng)常接受水平較高的理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、宣傳技巧培訓(xùn)，進而拓寬視野、激活思路，敢于創(chuàng)新、追求突破，使他們成為黨員經(jīng)常性教育工作的中堅骨干，從而確保黨員經(jīng)常性教育工作的正常開展。加強教材體系建設(shè)。在中央有關(guān)部門組織編寫統(tǒng)一規(guī)范的黨員教育基本教材的基礎(chǔ)上，地方黨委應(yīng)結(jié)合本地實際編寫黨員教育的鄉(xiāng)土教材，形成理論與實踐相結(jié)合的教材體系，從而增強教育的感染力和實效性?！　?四)改進作風(fēng)，確保黨員隊伍的純潔性　　。黨的作風(fēng)好壞決定著人心向背，關(guān)系到黨的生死存亡。學(xué)風(fēng)不實，歸根到底是黨員干部的作風(fēng)問題。因此努力改進學(xué)風(fēng)，克服消極應(yīng)付的心理，把黨員干部的教育作為“硬性指標(biāo)”；要切實加強黨員干部隊伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶政風(fēng)、促行風(fēng)、純作風(fēng)，切實增強黨員干部“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的能力。通過黨員教育，使黨