黨史學習教育專題組織生活會班子成員檢視剖析材料(編輯修改稿)
2024-12-06 04:49 本頁面
【文章內容簡介】 思想、新方法解決新情況、新問題的能力不高，不能有效地對工作進行預見性分析研判。三是缺乏敢為人先、舍我其誰的擔當精神，對棘手的工作有畏難情緒，主動研究不夠，解決辦法不多，求穩(wěn)的保守思想較嚴重。四是存在“重業(yè)務，輕黨建”的思想，由于缺乏黨建思想觀念引領，結果導致全局性、前瞻性、創(chuàng)新性工作思路不多?！ φ拯h的全心全意為民服務的宗旨意識，還存在宗旨意識不夠強，個人的政治引導作用發(fā)揮得不夠到位的問題。自己日常雖然結合自己的分管工作，注重加強群眾工作方法，了解群眾想法，也認真研究采取了一些便民舉措，但還有很大的改進空間，仍需不斷探索完善，真正讓服務對象感受到辦事的便捷、高效、給力。此外，在工作中有時習慣于坐在辦公室里聽匯報、下指示，形式主義、官僚主義的作風在自己身上不同程度地存在，一定程度上影響了干群關系和感情?！ 《?、產生問題的原因剖析 學風不夠嚴謹端正。有時潛意識地認為，學習是一項軟任務，只要自己日常工作過硬、扎實，黨的大政方針、政策理論學習可以放松一下也不要緊，事后也可以再補上一課。正是在這種不嚴謹端正的學風的影響下，個人的政治理論學習存在簡單化、形式化傾向，對黨的創(chuàng)新理論學習的深度、廣度、系統(tǒng)性不夠，在深鉆細研、內化于心、外化于行上不夠，從理論中找立場、找觀點、找方法不夠，存在學用不能統(tǒng)一結合，理論實踐相脫節(jié)現象。 擔當精神不夠強烈。近年來隨著辦公條件，工作條件的改善，以前參
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