黨史學習教育專題組織生活會黨支部班子對照檢查材料(編輯修改稿)
2025-04-05 07:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 照“學黨史、悟思想”和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求,在入腦入心、學懂弄通做實上還有一定差距?！ ∪菍W用結(jié)合做的不實。往往是就學習說學習,為記筆記而學習,為了應付督導檢查而學習,聯(lián)系思想實際不夠,指導工作實際不夠,學習貫徹百年光輝黨史,往深里走、往實處走的具體措施不多,沒有把黨史的思想精髓轉(zhuǎn)化黨員的自覺行動,沒有很好的把黨史的理論精華融入到支部建設(shè)的創(chuàng)新實踐之中。 (二)在黨組織建設(shè)方面?！ ∫皇亲h建工作的力度不是很大。較以往相比,雖然對黨建工作的認識越來越高,但還沒有達到高度重視,還沒有做到嚴查緊抓,仍有業(yè)務工作一忙,就放松黨建問題。二是壓力傳導不夠。落實全面從嚴治黨主體責任向黨支部傳導壓力不到位,黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠好,個別黨員沒有發(fā)揮示范帶動作用?！ ?三)在嚴肅黨內(nèi)政治生活方面?！ ≈Р總€別黨員因業(yè)務工作繁忙,參與支部活動還不規(guī)范。將組織生活作為例行公事,重形式上的參與,未能思想上“融入”。個別黨員落實制度還欠規(guī)范,表率作用還不明顯?！ ?四)在落實全面從嚴治黨主體責任方面?！ ↑h建主體責任意識不強,片面地認為,業(yè)務工作是主業(yè),只要業(yè)務工作搞好就行,導致平時研究業(yè)務工作多,研究黨建工作少,抓業(yè)務工作投入精力多,抓黨建工作投入精力少。另外,“三會一課”制度、主題黨日活動落實不嚴格,組織生活會相互批評沒“味”,支部建設(shè)薄弱?！ ∷?、問題產(chǎn)生的原因分析 (一)黨性修養(yǎng)錘煉不夠?！ o論是政治站位不高、全面從嚴治黨不嚴,還是工作方面的問題,剖析其存在的根源,主要是嚴以修身不夠,黨性修養(yǎng)不夠。個別黨員漸漸淡忘了入黨時立
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