【文章內(nèi)容簡介】 、牙縫中的食物殘渣，殺滅口腔中的細菌。　?。盒∨笥褤Q好牙后，就不會再換牙了，所以小朋友一定要保護好牙齒?！　』顒铀模簝焊璞硌荨靶⌒馨窝馈薄　〗逃繕?biāo)　　，教育幼兒愛護牙齒，堅持早晚刷牙，不偏愛甜食?！　?、正確地朗誦兒歌，并用動作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容?！　　㈤_朗的性格，陶冶幼兒的藝術(shù)情趣?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　課前熟悉兒歌內(nèi)容，準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動物頭飾若干套，各種主題的音樂帶?！　〗虒W(xué)過程　　、音樂，鼓勵幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動物。　　，配上不同角色的音樂，帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落?！　　Ｒ龑?dǎo)幼兒根據(jù)場地、道具、人數(shù)選擇表演方式，并分配角色。提問：“小朋友都來表演兒歌《小熊拔牙》好嗎？怎樣表演呢？”讓幼兒充分發(fā)表意見，教師選擇好的方法并補充一些建議?！　?，啟發(fā)幼兒運用不同的聲音表現(xiàn)不同角色?！　　！　??！　〗】档难例X大班教案7設(shè)計意圖：　　由于本班倪子樂小朋友經(jīng)常因牙痛而不來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，我們有了利用家長資源牙科醫(yī)生進行資源共享的想法，于是為什么保護牙齒這一活動便產(chǎn)生了?！　∧繕?biāo)：　　知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護牙齒的重要性?！　∽⒁庑l(wèi)生，掌握正確的刷牙方法?！　?zhǔn)備：　　課件　　牙刷　　聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長）請她來參與活動。　　過程：　　討論為什么會牙痛?！　∮^看課件，討論圓圓為什么會牙痛？　　牙齒上的黑洞洞是怎么來的？　　牙齒上的黑洞洞是怎么來的？　　不刷牙誰最高興？（幼兒討論）　?。úシ耪n件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。　　幼兒互相觀察對方的牙齒　　大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？　　幼：沒有，有　　要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做？　　幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食……　　現(xiàn)在請牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）　　牙科醫(yī)生的講解　　介紹牙齒，尖牙、磨牙　　出示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護自己的牙齒?！　∮腥藫Q牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）　　你是怎么保護好自己的牙齒的？　　教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護牙齒的方法）　　大家一起刷刷牙　　醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的??？請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把　　牙刷。幼兒表演動作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作?！　　此⒀栏琛怠　∷⑺⑺⑺?，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；　　刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，　　保護牙齒人人夸呀人人夸?！　∥覀兇蠹椰F(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動作，一邊出活動室。（播放音樂刷牙歌）　　健康的牙齒大班教案8活動設(shè)計背景　　因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象；為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習(xí)慣；結(jié)合幼兒的年齡特點，設(shè)計該活動過程。　　活動目標(biāo)　　使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。　　讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的孩子?！　〕醪搅私饨】档男〕ＷR。　　初步了解預(yù)防疾病的方法。　　了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識?！　〗虒W(xué)重點、難點　　讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣　　活動準(zhǔn)備　　Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅　　牙型模具一套　　活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）　　開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題　　基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題　　a、熊寶寶為什么牙痛呀？　　b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？　　c、醫(yī)生怎么處理的呢？　　鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒?！　∽層變荷吓_演示自己平時是怎么刷牙的　　教師演示正確的刷牙方法　　結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護我們的牙齒　　延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲　　教學(xué)反思　?。海ㄒ韵路矫鏌o論是與否，都應(yīng)該分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗或提出改進措施）　　⑴對幼兒發(fā)展的反思，本次教學(xué)活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。　?、菍熡谆拥姆此?，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會更好?！　?。本次教學(xué)活動達到了預(yù)期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習(xí)慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多。　　健康的牙齒大班教案9活動目標(biāo)　　了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護牙齒的方法?！　≈姥例X健康對我們的身體有益。　　學(xué)會用正確的方法刷牙。　　教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?！　×私庵饕Y狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識?！　〗虒W(xué)重點、難點　　重難點：懂得保護牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！　』顒訙?zhǔn)備　　教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型?！　∮變骸谰?、小鏡子、水果。　　活動過程　　一、認識牙齒：　　談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個微笑?！　〕鍪狙例X掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同?！　∽層變喝∫粔K水果放在口中，體驗牙齒的不同功能?！　熡坠餐〗Y(jié)：門齒用來切斷食物；犬齒用來撕裂食物；臼齒（磨牙）用來磨碎食物?！　《?、了解牙齒的生長：　　教師講述幼兒換牙的過程?！　≌堄變河懻摚簱Q牙期間應(yīng)注意什么？　　教師提示：換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等?！　∪?、學(xué)習(xí)保護牙齒的方法：　　播放視頻《牙疼怪誰》，引導(dǎo)幼兒討論。　?。?）小熊為什么會牙疼？　?。?）牙疼會給我們帶來什么影響?　　（3）我們應(yīng)該怎樣保護牙齒？　　（4）想讓牙齒健康，最好的辦法是什么？　　通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法?！　∮變悍中〗M到前面用自己的牙具演示刷牙全過程?！　∷摹⒒顒有〗Y(jié)：　　教師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，保護牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒?！　∮變弘S音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級。　　教學(xué)反思　　對活動過程的反思：　　本次活動充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面得到自主發(fā)展。　　教師之前不完全了解幼兒的生活規(guī)律、是否有早晚刷牙的習(xí)慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動，教師能夠做到心中有數(shù)?！　≡诒竟?jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動和幼兒間的交流，讓教師充分的認識了孩子。　　對活動效果的評析：　　幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和觀察活動，使幼兒在快樂的活動中學(xué)會了正確的刷牙方法，進一步了解了保護牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個人成長的必經(jīng)階段，知道換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。　　存在不足：這節(jié)課是我的一節(jié)鎮(zhèn)級教研活動展示課，我覺得活動中幼兒準(zhǔn)備的食物單一，所以在體驗犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更好地實踐。由于班級幼兒數(shù)量多活動時間有限，刷牙的過程不能分小組一一做展示?！　「倪M措施：本次活動課后雖得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評，但我知道還有很多需要改進的地方。我想通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更多關(guān)于幼兒活動和教師備課方面的知識，了解了一些新的理念和對兒童進行教育活動的方式方法。如果讓我重新上一次這節(jié)活動課，我會將領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見加入我的活動環(huán)節(jié)中，是我的這節(jié)教研課取得更理想的教學(xué)效果?！　〗?