優(yōu)秀教師先進個人材料：講師德-鑄師魂(編輯修改稿)
2024-12-06 04:11 本頁面
【文章內容簡介】 去看待自己的同學。[蓮山課 件 ] 二、著眼細節(jié)，助“回頭浪子” 作為老師，一句關心的話語，一個親昵的舉動，對學生的影響卻是深遠的。我班的許浩可謂是個“搗蛋王”，班里大大小小的“狀況”都能與他聯系上，為了他，我可沒少操心。有件事卻讓我改變了他：那次他結石手術，我知道后，主動打通了他爸爸的電話，詢問他的病情。當他從爸爸的手中接過電話，聽到我的聲音時，他哭了。我讓他好好休息，并轉達同學們對他的問候，電話那邊的他已泣不成聲。病好返校后，他好像換了個人似的：說話不再粗魯了，與同學相處有禮了，也更加關心班集體了。有一天下課，他走到我跟前：“吳老師，聽說你也有結石，要趁早去醫(yī)院手術??！”這句話，著實讓我激動了好一陣子?！ ∮捎诩彝l件，社會環(huán)境等方面的影響，學生中存在著很大的差異，這就需要教師注意觀察學生的個體差異，應對每個學生都有全面細致的了解，除了觀察之外還要進行更多的溝通，了解學生
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1