人教版四年級上冊語文去年的樹教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心情。難點(diǎn)：領(lǐng)悟文中的角色對話，體會童話角色的心理，進(jìn)一步感受童話的特點(diǎn)。升華主題，提升環(huán)保意識。五、教學(xué)策略與設(shè)計說明在教學(xué)中，以創(chuàng)設(shè)語言運(yùn)用的情景為主線，激發(fā)學(xué)生去想象，擴(kuò)大學(xué)生語言運(yùn)用的容量，提升學(xué)生語言運(yùn)用的品味。分角色朗讀，體會人物心理。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入談話導(dǎo)入，從同學(xué)的朋友入手，拉近學(xué)生與課文的距離。回憶上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)第五自然段，體會春回大地鳥兒找大樹的心情。學(xué)習(xí)第六自然段，體會鳥兒見不到大樹失望焦急的心情。（二）品讀對話，體會情感（714自然
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