人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文盼教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圍繞“盼”字安排的第一個(gè)小故事。雨真的會(huì)被蕾蕾盼來(lái)嗎?我們下節(jié)課再去看一看?！ ∷摹⒄n堂回顧，交流收獲 ?！ ⌒〗Y(jié)：“盼”的滋味我們?cè)S多人都嘗過(guò)，盼的過(guò)程或許有憂愁，但也有憧憬與美好。正是盼的過(guò)程中的那份等待讓我們?cè)谠竿麑?shí)現(xiàn)時(shí)有種非常快樂(lè)的感覺(jué)，雖然沒(méi)有“美夢(mèng)成真”那么夸張，但一定有心滿意足的幸福感。小女孩蕾蕾“盼”的就是在雨天穿上她的新雨衣，我們體會(huì)到了她因“盼”而生的小心思。閱讀一個(gè)個(gè)有趣的小插曲，我們感受到了她那小小心愿的簡(jiǎn)單、純真、可愛(ài)?！ ∵@篇文章之所以能讓我們有所共鳴，是因?yàn)樽髡甙选芭巍睂?xiě)得活靈活現(xiàn)，所安排的材料都緊緊圍繞著“盼”展開(kāi)。這節(jié)課，大家通過(guò)默讀課文，把握了文章的主要內(nèi)容，概括了文中敘述的幾件小事，體會(huì)了作者圍繞中心安排材料的寫(xiě)法。同時(shí)，我們圍繞著重點(diǎn)字詞、語(yǔ)句，去揣摩了蕾蕾盼下雨的心情，再一次體會(huì)了心理描寫(xiě)的作用。在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們將圍繞著更多的小故事、更生動(dòng)的心理描寫(xiě)去感受蕾蕾的“盼”?！ ！ ?1)自由交流并積累學(xué)習(xí)方法(結(jié)合課前導(dǎo)語(yǔ)、課后習(xí)題和旁批閱讀)。 (2)摘抄、積累文中自己喜歡的詞語(yǔ)和句子?！ ∥?、作業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固提升 完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，透過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)品味“我”的情感。 ，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情?！ 。瑢W(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，感受生活中的美?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) ?！ ??！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、溫故知新，導(dǎo)入新課 ，檢查生字掌握情況，同桌互相批改。(教師出示詞語(yǔ)卡) 袖筒 斗篷 收縮 瘋了 瓦藍(lán) 厚墩墩 甩打 叫嚷 吱的 蒜薹 醬油 燉肉 嘴唇 蹦跳 樓梯 逗引 預(yù)報(bào) 滿滿當(dāng)當(dāng) 理直氣壯 預(yù)設(shè)：本課生字較多，個(gè)別字比較難寫(xiě)(如“嚷”)，有的字容易寫(xiě)錯(cuò)(如“篷、醬”)，所以在課前檢查一下學(xué)生的生字掌握情況很有必要。告訴學(xué)生易寫(xiě)錯(cuò)的字可做上標(biāo)記，在課堂上多留意，課后多寫(xiě)幾遍，直到完全掌握。 ，過(guò)渡到新課?！ ?課件出示問(wèn)題，學(xué)生舉手回答。) 蕾蕾的新雨衣有什么特點(diǎn)，讓她這么喜歡這件新雨衣? 蕾蕾太喜歡這件新雨衣了，她干了件什么“傻”事? 因?yàn)橄氪┥线@件新雨衣，蕾蕾開(kāi)始“盼”什么呢? 過(guò)渡：是啊，蕾蕾天天盼著下雨，因?yàn)橹挥邢掠炅怂挠暌虏趴梢耘缮嫌脠?chǎng)?？墒撬伟∨伟?，一連好多天都是晴天，她真失望。不過(guò)天怎么可能老不下雨呢?這不，這一天，終于下雨了。她有機(jī)會(huì)穿上新雨衣嗎?我們現(xiàn)在就來(lái)看一看吧! 二、研讀課文，重點(diǎn)探究 —17自然段，感受蕾蕾盼得雨來(lái)、希望卻落空的復(fù)雜心理。 (1)學(xué)生快速默讀第4—17自然段，教師出示三大閱讀任務(wù)?！ ∪蝿?wù)一：畫(huà)出描寫(xiě)“盼”這一心理活動(dòng)的句子。 任務(wù)二：標(biāo)出文中描寫(xiě)環(huán)境的句子?！ ∪蝿?wù)三：與同桌一起讀一讀，分角色表演蕾蕾與媽媽的對(duì)話。 (2)學(xué)生大聲讀出與心理活動(dòng)有關(guān)的句子，交流讀后的體會(huì)，描述蕾蕾不同的心情?！ ⌒睦砻鑼?xiě)： ?、俾飞闲腥硕技涌炝俗呗返乃俣?，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢! (“放慢”和“加快”形成了對(duì)比，表現(xiàn)了雨來(lái)時(shí)“我”興奮的心情。) ?、凇翱墒恰€差半小時(shí)呀?！蔽亦洁熘南?，你怎么就不向窗外看一眼呢? (蕾蕾的語(yǔ)言不連貫，“嘟囔”是指連續(xù)不斷地小聲自言自語(yǔ)，多表示不滿，可見(jiàn)其神態(tài)。心理描寫(xiě)顯出了對(duì)媽媽有些生氣，對(duì)媽媽不明白自己的心思感到失望。) ③望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎?最好還是留到明天吧。 (擔(dān)心的情緒。雖然今天穿上雨衣的愿望落空了，但如果明天還下雨的話，自己還有機(jī)會(huì)，所以祈盼著雨別在今天下完，這種天真的
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