人教版七年級(jí)語文上冊(cè)風(fēng)雨課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、倏忽() (2)詞語解釋?！ ≠即髣x那蜷曲倏忽 (3)交流作家作品情況?！ ⒖迹嘿Z平凹(1952)，原名賈平娃，陜西丹鳳人，當(dāng)代作家。賈平凹是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，被譽(yù)為“鬼才”。他以小說出名，散文也獨(dú)具要格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實(shí)的語言里，蘊(yùn)含著深厚的生活道理。雖取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨遠(yuǎn)，有著濃厚的自成一家的美文品格。代表作有長篇小說《浮躁》、《廢都》、《秦腔》等，曾多次獲得文學(xué)大獎(jiǎng)。 【整體感知】 作者是從哪些方面來描寫風(fēng)的?寫出了風(fēng)怎樣的特點(diǎn)? 參考：文章先從樹林子開始著手，呈現(xiàn)給我們一幅恣意的狂風(fēng)圖。接下來，從形狀、聲狀方面對(duì)被風(fēng)吹得亂了的垂柳、楊葉、蘆葦進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，繼續(xù)展現(xiàn)狂風(fēng)大作的畫面。寫了幾組自然物，作者的筆鋒陡轉(zhuǎn)，寫到了動(dòng)物，寫到了人。文章用了大量的篇幅進(jìn)行景物描寫來具體表現(xiàn)風(fēng)雨之大之猛烈?！ ∮腥苏f結(jié)尾寫到大雨了，你贊同這種看法嗎?為什么? 參考：同意這種說法。文章結(jié)尾，寫孩子們“全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……”由此看來，孩子們的腳下、門外，已是積水漫漫，否則又怎么可以放紙船呢? 【品味語言】 【篇三】人教版七年級(jí)語文上冊(cè)《風(fēng)雨》課件 一、教學(xué)目標(biāo)： ，梳理課文內(nèi)容 、夸張等修辭手法在文中的運(yùn)用
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