人教版二年級下冊語文教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 03:52 本頁面
【文章內容簡介】 中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。? ，培養(yǎng)獨立識字的能力。? ，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。? ，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。? ，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。? ?、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。? 、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。????，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。? ?，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。? ，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。? 四、教學重難點：? 重點：? ，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。? ，讀準字音,?結合詞句了解意思。?、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。 ?難點：? ，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。?。學習使用句號、問號和嘆號。?，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記 五、存在問題? ，我們班學生寫字有一定問題。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1