五年級道德與法治培優(yōu)輔差計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興夢的歷程，探究不同階段不同人物的不同追夢之路，學習先輩們不怕犧牲，敢于探索具有中國特色的社會主義前進道路的方法，增加學生愛國情懷?！ ∷摹W生基本情況分析 經(jīng)過一年的學習，孩子們基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。 五、教學方法設計 激發(fā)學生的學習興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中?！ ±貌鍒D，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解?！ ￠_展豐富多彩的課堂教學活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好?！ 〗Y合大隊部的各項活動進行相關主題的教育?！ 〕浞掷媒虒W用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中?！ ☆I略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)?！ 「鶕?jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，釆取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。 課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。五年級道德與法治培優(yōu)輔差計劃 一、基本情況 本班共有學生54人，男生27人，女生27人。根據(jù)開學以來對本班學習情況的了解，感覺整體基礎較差，優(yōu)等生比例較小，僅占15%，中等生占
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1