【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看短片談感想?！　〔シ沤煌ò踩唐恶R路上的杯具》?！　煟嚎戳诉@個(gè)短片，你們有什么感想　　學(xué)生回答：　　同學(xué)A：看了之后感覺(jué)很害怕，以后都不敢過(guò)馬路了。　　同學(xué)B：太慘了，陳洋這么小就喪失了生命。　　同學(xué)C：我以后必須要注意交通安全，感覺(jué)很多危險(xiǎn)都在我們身邊。　　真實(shí)數(shù)據(jù)：　　教師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它常常發(fā)生在我們的身邊，像陳洋同學(xué)這種事例每年都有很多，請(qǐng)同學(xué)們看下頭這組數(shù)據(jù)。（課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù)）　　道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家能夠養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員；能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡?！　〗沂景鄷?huì)主題：交通安全伴我行　　這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！——期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則，避免受到傷害，今日我們的班會(huì)主題就是：交通安全伴我行　　二、學(xué)會(huì)“走路”　　了解學(xué)生的交通工具?！　焼?wèn)：大家每一天上學(xué)所用的交通工具是什么　　學(xué)生回答：步行，乘車?！　√岢鲆蓡?wèn)：經(jīng)過(guò)了解大部分同學(xué)都是走路上學(xué)，你們會(huì)“走路”嗎同學(xué)們覺(jué)得很好笑，誰(shuí)不會(huì)走路呢　　師介紹正確走路的含義。　　看圖片：觀察那些不會(huì)“走路”的圖片?！　?wèn)：圖片中的這些人會(huì)走路嗎他們做的對(duì)嗎哪不對(duì)呢　　根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)走走過(guò)程中哪些情景最危險(xiǎn)。課件出示：　　（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)?！　。?）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故?！　。?）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做也十分危險(xiǎn)?！　?yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路根據(jù)學(xué)生的回答出示課件?！　。?）在道路劃有機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的道路上，行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，在沒(méi)有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側(cè)通行?！　。?）在經(jīng)過(guò)有交通信號(hào)燈、斑馬線等交通設(shè)施的路口時(shí)，要按信號(hào)指示走人行橫道線?！　。?）在經(jīng)過(guò)沒(méi)有交通設(shè)施路口時(shí)，要注意過(guò)往車輛，在確認(rèn)安全后方可經(jīng)過(guò)?！　。?）不許在公路上、馬路口和機(jī)動(dòng)車道坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路?！　∮^看小動(dòng)畫片《左看右看再左看》，幫忙學(xué)生記住如何避讓車輛?！　∪?、學(xué)會(huì)乘車　　出示一些學(xué)生乘車的圖片，說(shuō)一說(shuō)乘車方式是否正確，為什么不正確還有一些同學(xué)乘坐家長(zhǎng)的摩托車，他們的乘坐方式是否正確　　到底如何乘車才是安全的呢　　學(xué)生討論，師小結(jié)：　　（1）乘坐公共汽車，或者長(zhǎng)途汽車時(shí)，要在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，依次上下。　?。?）不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車?！　。?）不得在機(jī)動(dòng)車道上，從機(jī)動(dòng)車的左側(cè)上下車。　?。?）乘坐公共汽車和客運(yùn)車輛時(shí)，不得將身體的任何部位伸出車外?！　。?）乘坐摩托車時(shí)，必須戴頭盔?！　。?）不準(zhǔn)跳車，乘坐貨運(yùn)車輛時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在廂欄板上?！　。?）上下車時(shí)，不要擁擠，要排隊(duì)按先后順序上下?！　。?）不要乘坐農(nóng)用車，拖拉機(jī)，報(bào)廢車，超員車上下學(xué)?！　〕鍪緢D片，問(wèn)：騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準(zhǔn)則。　　自行車行駛”七不準(zhǔn)”　?。?）轉(zhuǎn)彎時(shí)須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐?！　。?）超越前車時(shí)，不準(zhǔn)妨礙被超車的正常行駛?！　。?）經(jīng)過(guò)陡坡，橫過(guò)四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí)，須下車推行。下車前須伸手上下擺動(dòng)示意，不準(zhǔn)妨礙后面的車輛行使?！　。?）雙手不準(zhǔn)離把，攀扶其他車輛或手中持物?！　。?）不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引?！　。?）不準(zhǔn)扶身并行，互相追逐或曲折競(jìng)駛?！　∷?、交通知識(shí)競(jìng)答（課件出示）　　我國(guó)交通標(biāo)志分為四種：禁止標(biāo)志用，警告標(biāo)志用，指示標(biāo)志用，提示標(biāo)志用。　　行人經(jīng)過(guò)有紅綠燈的人行橫道時(shí)，必須遵守的規(guī)定。準(zhǔn)許行人經(jīng)過(guò)人行橫道線；不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，能夠繼續(xù)通行；不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道?！　　兜缆方煌ü芾?xiàng)l例》第六條規(guī)定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則　　不滿的少年兒童不宜騎自行車　　報(bào)警電話，交通肇事求救電話，急救電話6。辨認(rèn)常見(jiàn)的交通標(biāo)志?！　≌故緦W(xué)生所做的交通標(biāo)志?！　W(xué)生說(shuō)一說(shuō)所制作交通標(biāo)志的含義。　　五、遵守交規(guī)，珍愛(ài)生命，從我做起，每一位同學(xué)簽寫承諾書?！　榱吮ＷC我們的交通安全，我們不僅僅要學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并且要遵守交通規(guī)則。時(shí)刻繃緊安全這根弓玄，讓我們更加幸福，大家能做出這個(gè)承諾嗎請(qǐng)大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾，時(shí)刻牢記“交通安全伴我行”?！　×W(xué)唱交通版“小蘋果”　　介紹交通安全日：12月2日　　跟著視頻學(xué)唱交通版“小蘋果”　　七、教師小結(jié)　　教師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們，完美的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自我；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！　　八、課外延伸　　請(qǐng)同學(xué)們自我設(shè)計(jì)一份交通安全手抄報(bào)，做一張展板放在學(xué)校做宣傳，教育同學(xué)們注意交通安全?！　〗煌ò踩贪?設(shè)計(jì)意圖：　　現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)?！　≡谟^察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識(shí)?！　≡谟螒蚧顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力?！　〕醪蕉米鍪乱⌒模龅揭馔獠换艔?，并設(shè)法解決?！　〗虝?huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　歌曲導(dǎo)入（1）音頻：《兔子的尾巴》　?。?）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？　　幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷?！　±蠋熜〗Y(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了?！　±蠋煟喝绻闶切⊥米樱銜?huì)怎么過(guò)馬路？　　幼兒：過(guò)馬路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話；要看馬路上有沒(méi)有車輛；要看清紅綠燈再過(guò)去?！　±蠋熜〗Y(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的?！　】磮D片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：　?。?）老師：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！　?。?）播放圖片，讓幼兒討論、回答?！　±蠋熜〗Y(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了?！　∮^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》　　師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）　　師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園?！　∏榫澳M游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)馬路，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）　　小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。　　交通安全教案9　　初步認(rèn)識(shí)了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，并了解這些標(biāo)志的含義?！　∨囵B(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識(shí)，并真正懂得珍惜生命。　　課前家長(zhǎng)有意識(shí)的觀察馬路上的交通標(biāo)志?！　〗煌ò踩珮?biāo)志課件、交警指揮視頻　　歌曲《過(guò)馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶　　交警服飾　　導(dǎo)入認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志交通標(biāo)志作用大我是小交警活動(dòng)延伸　　一、導(dǎo)入：播放故事《三顆星星》的磁帶　　小朋友，你們猜猜看，這三顆星星指的是什么呢？（紅綠燈，他是交通標(biāo)志的一種）誰(shuí)能告訴我紅綠燈是干什么用的呢？（指揮交通）它是怎么指揮交通的呢？（引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等，并幫助進(jìn)一步掌握紅綠燈的交通規(guī)則）　　二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志　　馬路上除了紅綠燈這種交通標(biāo)志，還有什么樣的交通標(biāo)志在指揮交通呢？（出示課件幻燈片）　　a、（出示禁止機(jī)動(dòng)車進(jìn)入標(biāo)志）看看上面畫了什么？猜猜會(huì)表示什么意思呢？引導(dǎo)幼兒回答，教師加以補(bǔ)充。　　b、馬路上有好多好多這樣的標(biāo)志，小朋友我