二年級語文下冊教學工作計劃3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:36 本頁面
【文章內容簡介】 的轉化上，對后進生努力做到多表揚、多鼓勵?！ 《?、教材分析 (一)人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學內容。 春天里的發(fā)現。 奉獻與關愛。愛祖國、愛家鄉(xiāng)。用心思考、勇于創(chuàng)造。 美麗神奇的大自然。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質。正確看待問題，善于思考。走進科技的世界?！ ∶總€專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺?！ ?二)本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文?！ 犊_爾和她的小貓》 《充氣雨衣》 《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》?！ ÷宰x課文只編排了兩項課后練習。有識字任務，沒有寫字要求。 (三)語文園地包括四五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了寬帶網?！ ?四)八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明?！ 〕穗S課文識字以外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經驗，在同類事物的列舉中認字 ?！ ∪?、教學目標 繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音?！ ≌J識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美?！ ±^續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。 喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀?！ ∧苈?lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句?！ ∧荛喿x淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣?！ W習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。 積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句?！ ≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記?！ ?對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受?！ ∷?、教學重難點： 重點： 會寫300個認識的字，認識
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