五年級下冊數學試卷分析失分原因和改進措施(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:35 本頁面
【文章內容簡介】 ，做個有心人?！ ∪?、學生考試情況 4班及格人數達到20以上，分117，兩班學生中沒有滿分。對于這樣一張試卷實際上考滿分應該有很多，從中暴露出學生對基礎知識的掌握不熟悉，對于計算細節(jié)不認真等問題，在下一步的學習中要對學生嚴格要求。 四、下階段工作措施 引領學生悟透教材的基本內容 教材是數學知識的載體，是數學思想方法的源泉，也是試題命制的藍本。引導學生研究教材，悟透教材中包蘊的知識與方法，去發(fā)現(xiàn)、去體驗、去感受數學的應用性和文化性，能迅速而又正確地解決教材中的每一個問題，這是數學課堂教學的首要任務，也是主要任務，是今后提高初中數學成績的前提和關鍵?！ ∧壳埃跀祵W課堂教學中，有意識地引導學生研究教材，鉆研教材等方面，因為師資較緊，我們重視還不夠。導致有些學生對一些基本概念的認識缺乏本質上的理解，在解題活動中，僅僅是對訓練過的題目的模仿和記憶，只要題目背景稍作變化，就束手無策了，因此，引導學生悟透教材的基本內容非常重要?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學生準確而迅速地解答基本問題的技能 考試中試題雖然始終立足于能力立意，但在試題中總有相當比例的基本問題，這些問題比較典型，知識背景都比較熟悉，對這些基本問題的解答就應注意在平時的教學中加以引導，使學生能做到準確而又迅捷，不要小題大做或者會而不對?！ ∮幸恍┚C合性比較強的解答題其實質是一些基本問題的綜合，知識點雖然多一些，但分割開來還是一些基本問題的處理，因此熟練掌握基礎知識，快速、準確解答基本問題是有效地構建自己的知識結構，形成整體認識，組成知識網絡非常重要的環(huán)節(jié)?！ ∨μ岣吒咝дn堂的數量 目前，在數學課中，特別是習題課與復習課，普遍存在簡單的做資料講資料的模式，這堂課主要解決什么問題，老師自己都不能明確回答，而評講過程也主要是集體對答案，重點不突出，浪費的時間多。然而誰都知道，教學質量的提高不在于老師是否能上出一節(jié)絕妙的好課，而在于老師能否上出比較好的每一堂課。今后我們將做到：每一堂課都能調動學生的積極性。都有明確的目的和重點。都有適宜的難度。都能激起思維高 潮。都有充分的練習。都有精彩簡潔的評講?！ ∫?、試卷印象： 知識的覆蓋全面，各種知識的比例合理，符合課程標準的要求及教材的編排意圖?！ ≡嚲砑汝P注了雙基，又能考查能力的發(fā)展
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