人教版五年級下冊數(shù)學第二單元試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-02 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基礎(chǔ)知識學生掌握較好，能運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。二、考生答題情況分析；在試卷上存在的問題：（1）從卷面上看,學生的書寫還不夠認真，卷面不夠整潔,亂涂亂抹現(xiàn)象極多，說明學生沒有形成了良好的書寫習慣。(2）填空題：本題面廣，主要考察學生運算定律知識的掌握情況和知識靈活處理問題。錯的較多的題是第5小題。學生習慣性讀題馬虎。（3）判斷題，個別學生審題不細，有錯誤，如第6小題，沒有考慮平均分的概念。(4)選擇題的第二小題，沒有考慮糖水是包括糖和水。第3小題，分數(shù)單位的理解不夠清楚。（5）分數(shù)和除法的轉(zhuǎn)化，學生理解還是不夠清楚，有些同學對真分數(shù)和假分數(shù)的理解還是不夠清楚。(6)解決問題。6個題目基本都有出錯的，學生對占幾分之幾和是多少個（千克）這種題目理解不是很好。第7 題是開放類的題目，基本沒有多少做對的，一是對問題理解不清，二是不會用方程解決問題。在以后的教學中要加強這方面的訓(xùn)練。三、在今后的教學中，要注意從這幾方面加以改進。培養(yǎng)良好的學習習慣。學生書寫一定要工整。學生課本基礎(chǔ)知識還要加強訓(xùn)練。課堂效果有待提高。有些題目，在復(fù)習時已經(jīng)講過，但是類似的題目學生還不能正確處理，證明課堂效果不佳，學生的注意力不夠。當然也證明強化訓(xùn)練不夠。進一步夯實數(shù)學基礎(chǔ)。扎實的數(shù)學基礎(chǔ)是成功解決問題關(guān)鍵。基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個“嚴”字，態(tài)度嚴肅，教風嚴謹，要求嚴格。數(shù)學教學重在提高能力。教學中要關(guān)注生產(chǎn)實踐和社會生活中的數(shù)學問題，不斷提高教學的應(yīng)用意識，學會從實際問題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系不斷提高數(shù)學實踐能力。第四篇：五年級語文下冊第二單元試卷分析五年級語文下冊第二單元試卷分析建安學校 劉玉靜一：基本情況本次試卷是檢測學生對第二單元基礎(chǔ)知識和基本技能測試。出題范圍很廣，難易程度適中。二、學生答卷存在問題在第二題中辨字組詞中“甸、和旬”兩字失分較多，全班有6人失分，這兩個字在平時課堂作業(yè)中見到過，也就說失分的同學對課文中的字詞掌握的不夠熟練。在“小小翻譯家”中，都是本單元五篇課文中的詞語。讓根據(jù)意思寫詞，這題失分的8人，這說明學生在平時課堂上對詞的積累少，運用的少，所以教師在這方面應(yīng)加強訓(xùn)練。
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