人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-02 01:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好，能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。二、考生答題情況分析；在試卷上存在的問(wèn)題：（1）從卷面上看,學(xué)生的書(shū)寫還不夠認(rèn)真，卷面不夠整潔,亂涂亂抹現(xiàn)象極多，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有形成了良好的書(shū)寫習(xí)慣。(2）填空題：本題面廣，主要考察學(xué)生運(yùn)算定律知識(shí)的掌握情況和知識(shí)靈活處理問(wèn)題。錯(cuò)的較多的題是第5小題。學(xué)生習(xí)慣性讀題馬虎。（3）判斷題，個(gè)別學(xué)生審題不細(xì)，有錯(cuò)誤，如第6小題，沒(méi)有考慮平均分的概念。(4)選擇題的第二小題，沒(méi)有考慮糖水是包括糖和水。第3小題，分?jǐn)?shù)單位的理解不夠清楚。（5）分?jǐn)?shù)和除法的轉(zhuǎn)化，學(xué)生理解還是不夠清楚，有些同學(xué)對(duì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的理解還是不夠清楚。(6)解決問(wèn)題。6個(gè)題目基本都有出錯(cuò)的，學(xué)生對(duì)占幾分之幾和是多少個(gè)（千克）這種題目理解不是很好。第7 題是開(kāi)放類的題目，基本沒(méi)有多少做對(duì)的，一是對(duì)問(wèn)題理解不清，二是不會(huì)用方程解決問(wèn)題。在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。三、在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生書(shū)寫一定要工整。學(xué)生課本基礎(chǔ)知識(shí)還要加強(qiáng)訓(xùn)練。課堂效果有待提高。有些題目，在復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)講過(guò)，但是類似的題目學(xué)生還不能正確處理，證明課堂效果不佳，學(xué)生的注意力不夠。當(dāng)然也證明強(qiáng)化訓(xùn)練不夠。進(jìn)一步夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決問(wèn)題關(guān)鍵?；A(chǔ)訓(xùn)練講究一個(gè)“嚴(yán)”字，態(tài)度嚴(yán)肅，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格。數(shù)學(xué)教學(xué)重在提高能力。教學(xué)中要關(guān)注生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，不斷提高教學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，學(xué)會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系不斷提高數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷分析建安學(xué)校 劉玉靜一：基本情況本次試卷是檢測(cè)學(xué)生對(duì)第二單元基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能測(cè)試。出題范圍很廣，難易程度適中。二、學(xué)生答卷存在問(wèn)題在第二題中辨字組詞中“甸、和旬”兩字失分較多，全班有6人失分，這兩個(gè)字在平時(shí)課堂作業(yè)中見(jiàn)到過(guò)，也就說(shuō)失分的同學(xué)對(duì)課文中的字詞掌握的不夠熟練。在“小小翻譯家”中，都是本單元五篇課文中的詞語(yǔ)。讓根據(jù)意思寫詞，這題失分的8人，這說(shuō)明學(xué)生在平時(shí)課堂上對(duì)詞的積累少，運(yùn)用的少，所以教師在這方面應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。
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