五年級語文教學計劃范文(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面取得更大的進步，達到滿意的效果?，F(xiàn)將本學期的語文教學計劃如下： 一、本班學生現(xiàn)狀分析： 本班有學生32人。多數(shù)學生們遵守紀律，能夠自覺學習，在記憶生字、組詞等基礎(chǔ)知識方面掌握較為牢固，能夠按時完成老師布置的任務。大部分學生們愛讀書，有學好的愿望?？墒牵谕瓿杀緦W期教學任務方面存在些不利的因素：學生上課發(fā)言不大膽，思維放不開，答案沒有自己的個性；口語表達能力不強；在作業(yè)方面，有的書寫不認真、審題不認真；另外，個別同學自制力比較差，不能及時完成作業(yè)，本學期需要加強對他們的管理；閱讀和作文也是學生們的一個很大的弱項。在本學期，為了更好地完成教學任務，我準備在繼續(xù)實行小組競爭機制的基礎(chǔ)上，加強閱讀和作文練習，提高學生們的綜合能力?！ 《?、指導思想： 隨著新課標、新教材的相繼使用，語文教學要實現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變，教師必須更新教學觀念，以整體推進課程改革為核心，深入學習《語文課程標準》，并以之為指導，深化課堂改革，全面提高教學質(zhì)量。重新認識小學語文學科的性質(zhì)和它在小學教育階段的地位、作用，明確小學語文教學的任務和要求。要積極地進行課堂教學的結(jié)構(gòu)和方法的改革，積極地進行思考和研究如何在語文學科教學中培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識，提高學生們的語文綜合素養(yǎng)?！ ∪?、教材分析 本冊教材的編排注意內(nèi)容的整合和訓練的循序漸進，全冊課本安排了6個單元。每單元安排閱讀課文2至3篇，共有30篇。每單元安排“習作”1篇，6篇，增加2篇，共8篇。每單元安排“綜合訓練”1個，共6個，要求認識200個字，會寫150個。引導學生隨時抄寫，及時聽寫檢測，也能就“詞語積累”中的詞語。培養(yǎng)學生們的書寫興趣和愛好。 四、教學要求 在語言文字訓練過程中，受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂等思想品德教育。培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。 能利用漢語拼音識字、學習普通話?！ ∨囵B(yǎng)獨立識字能力。準確認讀200個生字。能夠按筆順正確默寫生字150個?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。 能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。 能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動筆的習慣?！ ∥濉⒔虒W措施 在課文教學過程中，加強“積累——領(lǐng)悟——運用”，加強學法指導，培養(yǎng)學生自學能力。 作業(yè)的布置注意目的性、科學性、伸縮性、計劃性。加強對作業(yè)的檢查、批改，讓學生及時改正作業(yè)中的錯誤?！ ∽⒁忾喿x教學的’方法：重要的是“把閱讀的時間交還給學生”。多讓學生朗讀，啟發(fā)他們想象。既致力于整體感知課文內(nèi)容，又注意向課文外延伸?！ 〗處熥龊媒虒W的組織者、參與者、引導者。教師的表率，首先是民主、平等的態(tài)度；其次是愛學習、會學習?！ I造民主和諧的課堂氣氛，向40分鐘要質(zhì)量，突出主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提高教學效率?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源、課余時間，增加學生的閱讀量，指導閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習慣。多寫讀書筆記，多練筆。 教給學生討論的方法，培養(yǎng)合作意識，培養(yǎng)一批有核心地位的小組長，以帶動其他學生共同學習，并開展好小組合作和競爭?！ 『粚嵒A(chǔ)，檢查生字和認讀字，采取新帶舊的方法，隨時聽寫；檢查朗讀和背誦，采取組長檢查，教師抽查的方法。 堅持每周進行練筆活動，做好講評，以提高學生的寫作水平?！ ∥迥昙壵Z文教學計劃3 本學期，我擔任五年級的語文教學工作，回顧上一學年的教學工作，結(jié)合本期的工作，現(xiàn)將本期的教學作如下安排： 一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率?！ ≌n堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。上好每一節(jié)課，我
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